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例如丟掉的高中知识。
李昭本来想的是，把握好正面信息差，赚到足够多钱了，学习爱咋咋地。
但跟何书瑶討论“幸福”
这个话题之后，又点燃了当大学霸的野望。
於是这个负面信息差就被他暂时屏蔽了。
但是，真的是负面的吗？
李昭是完整学过一遍的人，该踩的坑已经踩过一次了，该归纳总结的原理总结了多少次，到了初中再看那些知识，难道就没有优势吗？
就例如数学，李昭可能忘掉了一些公式，但带著一个能理解微积分的脑子回到初中，会怎么样？
同理，物化生可能忘掉了很多基础知识，但李昭没有任何准入门槛；歷史地理，考点得重新背，但看了这么多年新闻，积累了这么多年规划经验，他对这两门课的系统性学习能力，必然不是初中生能比的。
至於政治，更不必提。
重生，还真就是他的“特殊学习方式”
。
重生，谁能理解？
黄可云翻了个白眼，“你这臭小子。”
师生俩慢慢走著，甚至逛到了新北一中的小花园。
李昭看到了无比经典的装饰，花园中的走道上有排柵式的连廊，这东西现在还算新潮，以后就成了古早味的代表之一。
也不知道到底谁设计的，本意是让藤蔓沿著连廊爬上去形成一景，结果普遍没有这个养护能力，反而导致这鬼东西不遮阳也不挡雨，除了拍宣传片的时候会有学生坐下边看书，其他时候压根没人用。
“喜欢这所学校吗？”
黄可云问道。
“喜欢的。”
“你接下来，应该是考这里吧？新北一中。”
“嗯。”
“老师当年也是新北一中的学生，那你要成为我校友了。”
“您是我的老师，校友算什么？”
黄可云又笑成一朵花了，但是笑著笑著突然轻轻嘆了一声。
“咋啦黄老师？”
“老师在这读书，也是……十几年前的事情了。”
黄可云看著教学楼有些愣神，“那时候新北一中就是最厉害的学校，还没有这个小花园，操场也没有篮球场。
体育馆、午休会堂，这些都是没有的。”
李昭没说什么，这是属於黄可云的忆往昔时间。
“但是，其他东西感觉没啥长进。”
李昭笑了，经典之批评母校。
“其实，”
黄可云看向李昭，“我觉得新北一中，有点配不上你。”
这回轮到李昭愣住了。
“以你这等天资，考新北一中就是浪费，你应该直接去首都，去华夏大学的附属中学，那里才是你大展拳脚的地方。”
不，不是的老师……
李某的特殊能力源於重生，恰好在英语上有足够积累而已，初中的什么物理化学生物地理政治歷史……早他妈丟到九霄云外了。
他可没有什么“练就有效”
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