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苏晚推开办公室的门。
房间不大，两张对拼的办公桌上堆着作业本和教案，墙角立着一个铁皮文件柜，窗台上放着一盆垂头丧气的绿萝。
林老师坐在靠窗的那张办公桌后面，面前放着一杯已经不冒热气的茶。
她抬起头看到苏晚进来，指了一下对面的椅子：“坐吧。”
苏晚坐下。
椅面是木质的，微凉。
她把书包放在脚边，坐姿端正，双手自然地放在膝盖上，目光平静地迎向林老师的视线。
林老师没有立刻开口。
她看了苏晚几秒钟，那种看不是审视，更像是在组织语言。
然后她开口了，声音比在教室时低了一些，少了几分公事公办的语调：“你早上说你起晚了，来不及穿衣服。
这个理由你觉得我能信吗？”
“不能。”
苏晚的回答很干脆。
林老师眉毛动了一下，似乎没预料到她这么直接：“那真正的理由是什么？”
“不想穿。”
苏晚说，“早上醒过来的时候，突然觉得身上那些布料很多余。
一件一件往身上套的时候，每一件都在提醒我今天又要被这些东西裹着过一整天。
然后我就决定不穿了。”
林老师沉默了一会儿。
她没有立刻反驳，也没有搬出校规，而是换了一个角度：“你今天在教室里的情况你自己也看到了。
全班同学都没法专心上课——下课的时候围着你，上课的时候也在偷偷看你。
你觉得这对其他同学的学习有没有影响？”
“有。”
苏晚没有否认，“今天确实有影响。
因为今天是第一天，大家没见过，新鲜感过去了就不会一直盯着看了。”
“你怎么确定新鲜感会过去？”
“因为我明天还会来，后天也会来。
一周之后，他们就会习惯了。
人不会一直对同一件事保持高度关注，这是注意力规律。
一个星期后，我在教室里全裸坐着和他们穿着校服坐着，对他们来说不会有太大区别。”
林老师靠在椅背上，双手交叉放在桌面上，目光在苏晚脸上停留了一会儿。
她没有接这句话，而是换了一个话题，语气比刚才低了一些，像是需要慎重开口的那种：“数学课的事，王老师跟我提了一下。
他说你上课的时候——”
她顿了一下，在选择措辞，“——状态不太对。
他说你把手放在课桌下面，动作不太自然。
他叫你起来回答问题的时候，你站起来之前有一个不太自然的收手动作。”
苏晚没有打断她，安静地听着。
“结合你早上说的那个‘舒展运动’，”
林老师说到这里，端起茶杯喝了一口，放下，目光重新落在苏晚脸上，“你明白我在说什么吧？”
“明白。”
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