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第103章 第一中学15(第2页)

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结果我同桌说,r了恶魔,他就是你的朋友了。

【楼上的,你的同桌有被歿境抽中吗?说不定同桌成为玩家后能够在副本里遇到恶魔呢?很期待你的同桌能跟恶魔成为朋友!

【你们別扯啦,顾神跟盛长渊一起回办公室找陈逸了!

现在是上午放学时间,他们三个应该会一起吃饭吧?】

陈逸说是让顾淮上完歷史课来帮他改试卷,实际上只是说说而已。

因为陈逸上午只有高三七班一节课,八班的课在下午,所以他上完课就回来把试卷改完了。

所以顾淮跟盛长渊回到办公室时,就看到陈逸在空无一人的办公室等她们。

现在是上午放学时间,办公室的老师都走光了。

整个办公室只有他们三个人。

而教室有监控,走廊有监控,但办公室没有监控!

他们终於能有一段时间,安心地分析副本了!

首先开口的是陈逸:“我去问了高三七班的班主任,表示莫忘只是把学籍暂时掛靠在这里,到时候会出国留学,所以不回来上课了。”

闻言,盛长渊看了顾淮一眼,鬆了口气:“那就行,恶魔要是继续待在副本里,他倒不一定会干什么,但能够让我们什么都干不了。”

因为恶魔是跟著顾淮来的,所以她在盛长渊说完话后,简单概括了一下她跟恶魔的纠葛。

陈逸和盛长渊对顾淮跟恶魔的具体发生了什么没有兴趣,他们知道恶魔不会阻碍他们通关副本后,就把恶魔从他们的討论范围扔了出去,询问起顾淮在副本里得到了什么线索。

顾淮娓娓道来她用真身眼镜看到的一切,以及司我花分离出的花枝得到的画面。

听完以后,盛长渊认同了司我花的猜测:“我们確实可以用化解诡异心结的方式来通关副本,让愿力增加到可以自行净化怨气时,我们在这个副本的任务就完成了。”

陈逸也点点头:“確实,学校既承载著希望,也滋生著绝望。

学校这种地方的悲剧很难用简单的对错来解释,悲剧通常分为三种情况。

第一种是升学压力。

很多普通人希望通过读书来改变命运,而录取是按照排名,不是按照分数。

所以总会有人是垫脚石。

自古以来读书有没有用,取决於你读的书是不是比別人多。

成绩好的人眾星捧月,成绩差的人被冷嘲热讽。

大家常年集中在方寸之地,任何一点情绪都会被无限放大,酿成悲剧。

其实走上社会以后回望在学校的日子,会觉得不过如此,但当时就是走不出来。

第二种是家庭问题在学校集中爆发。

像留守儿童、父母婚姻出问题、父母教育方式过於极端等等。

很多人不是不想学习,是没有学习的环境。

家里那些事情压垮了他们,活著就已经耗尽了他们所有的力气。

但是成绩差的学生在学校是很难被重视的。

不一定会被欺负,却有很大的大概率会不信任他们,或者漠视他们。

而且,很多家长都对孩子说过要跟成绩好的玩吧。

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