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赵逸发来一张照片——四中竞赛班的教室，黑板上写着一道复杂的几何题，下面有七八种不同的解法，用不同颜色的粉笔标注。
他写：“今天讲了这道题。
十三种解法，我想到十一种。”
陈昭放大照片，试图看懂那些公式和图形，但太难了，完全超出她的理解范围。
她回：“看不懂。
但很厉害。”
赵逸：“你作文写得很好。”
陈昭愣了。
他怎么会知道她作文写什么？
然后她反应过来——可能是铁中和四中用的是同一套模拟题。
四中虽然重理科，但语文考试应该也有这道作文题。
她问：“你也写了？”
赵逸：“嗯。
但没你写得好。”
陈昭：“你写什么了？”
赵逸发来一张照片，是他的作文片段：
“距离是客观存在，但连接是主观选择。
选择坐哪趟地铁，选择在哪个站台等，选择在车门关闭前挥不挥手。”
“我和她之间，隔着竞赛题和文科卷的差别，隔着四中和铁中的距离，隔着数学147和化学78的分数。
但这些距离，都可以用一张地铁线路图连接。”
“所以距离不是问题。
问题是，你想不想连接。”
陈昭看着那些字，看了很久很久。
久到眼睛发酸，久到走廊里的学生都走光了，久到夕阳从窗户斜射进来，把手机屏幕照得反光。
她回：“你想连接吗？”
发送。
然后她屏住呼吸，等。
等赵逸的回复，等一个答案，等一个可能改变一切的句子。
一分钟。
两分钟。
五分钟。
手机安静得像坏了。
陈昭的心慢慢沉下去。
她收起手机，走下楼梯，走出教学楼，走进铁中五月的黄昏。
她想，也许有些问题，不该问。
有些答案，不该等。
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