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今天算是比较短，只需要站十五分钟。
明天就需要三十分钟。
一直累加到最终的一个小时十五分钟。
这段时间里，不少教官会冷不丁地拔一下你的手，要是拉动了就是一次警告。
第二次拉动了，会撕一条纸巾放在你的掌心里。
纸巾掉了，等待你的就是军姿结束后的绕圈惩罚了。
苏白在这期间，认识了班上不少的同学。
大多数都是主动和他打招呼认识的。
苏白虽然表现得有些冷，但可能是长得好看的缘故，并没有人会觉得不礼貌。
甚至很大一部分人觉得，这种性格配这种外貌，才是最正常的。
只能说这和之前的苏白想法一致。
到了晚上的时候。
就开始了入学以来的第一次晚自习。
这七天的晚自习都是林知行的。
应该说，这七天的晚自习，都是属于数学老师们的。
刚到教室，苏白就看到了摆在讲台上的蓝色封皮的书籍。
上面写着四个大字：
衔接教材。
“同学们，高中数学比初中数学的难度提高了很多，为了让大家能够更好地进入高中数学的学习，从今天开始，我们就要开始学习一些大家在初中没有学到过的补充知识。”
“因为时间关系，教材不会全部讲完，也不可能讲完，我们只会挑几个重要的公式讲解。”
“今天要学的就是完全立方公式。”
林知行把书籍都分发下去后，简单讲清楚学习的目的后，就开始在黑板上写下了两个式子：
（a+b）^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3
（a-b）^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3
这两个式子很眼熟，就是把完全平方公式的平方变换成了立方。
林知行没有让他们直接背下来，
而是带着他们在黑板上一步一步推演，最后归纳出这两个式子。
把式子讲解清楚后，林知行就在黑板上把自己早就出好的题目写在了上面。
一共是四个题目。
算是这两节晚自习的作业。
四道题目并不难，考验的是细心程度。
只要不算错、态度端正，四道题很轻易就能做对。
苏白做的很顺利。
把题做完，他就扑在了衔接教材上面。
这本教材只有半个手指左右的厚度，不算太厚。
但是里面的知识都很杂，涉及了很多公式，但是展开讲的很少。
苏白看了一会儿就觉得脑子疼。
明白林知行不全部讲的原因了，七天时间先不说能不能讲完，就算全讲完，大概也是掌握不了的。
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