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是我水平太好了，还是他长得太好看了？”
夏语：……
你瞧瞧你说的是什么话？
夏语没说什么，趁着还有点时间，开始了盲抓。
在临近放学之时，还真被她找到了几个学生。
看着这几个学生局促的样子，夏语想到刚刚的苏白，就把话题引了过去，以这个为切入点。
夏语的想法是利用这个点，让采访的学生们不要紧张。
没想到学生们非但不紧张了，还开始和夏语聊起了苏白。
夏语也乐得听听。
也逐渐知道了苏白的一些事迹。
夏语越听越对这个孩子有好感。
长得好，学习好，人缘好的小孩谁不喜欢。
“……那他这段时间在做什么？”
“马上要开运动会了，苏白正忙着训练，我好几天都看他在绕圈跑，眼睛都看累了他还在跑。”
“运动会？”
夏语询问了几句运动会的时间，又问了几个问题才离开。
“素材拍得怎么样？”
“还行吧，不是说有运动会吗？留下拍一下呗。”
“你以为我们是公费旅游啊？”
夏语回了这一句，心里却打算在采访学校老师的时候，适当了解一下。
有几个点她还是很感兴趣的。
……
操场上，吴钟对着面前的所有学生说道：“我们没有那么多时间了，所以希望大家认真一点，这3天再好好练一下，保证开幕式的时候不出错。”
开幕式的队列训练，一般是交给体育老师，这段话是吴钟作为代表，进行一个简短的发言。
他的话说完，各班就各自展开了训练。
离运动会还有最后3天时间，为了巩固训练和最后的排练，学校就把晚上的第一节自习变成了集中训练，最后一段自习还是正常上。
不过这3天的训练里，前两天不包括高三学生，他们只需要在最后一天排练一下开幕式的入场流程就可以了。
高三生马上就要高考，现在的重心更应该是在学习上。
学生们在进行最后的流程学习，老师组那里也在互相磨合。
吴钟很想弄一下文字方阵。
学生们组成一个巨大方阵，根据指令，变换姿势，摆出文字或图案的形式。
很早之前就在提，这次也不例外。
但这个提议很快被否决了。
时间紧，几乎是不可能做到的。
吴钟也没生气，他只是提一下，就算真让他放手去做，他也觉得不大好完成。
之前实验过一个班，半个小时差点没给他气死。
他说这话实际上是为了下一句话做铺垫。
“文字方阵弄不了，我们可以搞一个彩旗队嘛，开幕式的时候，让彩旗队在队列里穿插，无人机拍下来也蛮好看的。”
几个人这么一听，想象了一下画面，彩旗队只用扛着旗子跑，最后到自己的点位站好，比文字方阵确实简单了太多。
这些年，县里的电视台逐渐发展起来，虽然看的不多，但上面还是想好好弄一下。
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