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就像选择题的第六题一样。
或者说这道题就是第六道选择题的升级版！
讲究一个多想少算。
几乎是一眼，苏白就知道。
如果按照一般的方式去计算。
那计算量会到达一个非常恐怖的地步。
一般人都没可能把它算清楚。
如果这道题被提到前面，那这个出题老师就不只是恶趣味，还是黑心肠了。
好在人家还是有一点良心的。
苏白本身更喜欢这样注重逻辑思考，步骤并不复杂的题目。
因此刚看到这个题目一下就来了兴趣。
他像是时隔许久又遇到了一道类似竞赛难度的题目。
思维流转间，手下不停。
将几种解法都写在了卷子上。
要不是答题卡空出的地方太多，他还会写下更多。
最后也只写下了三种解法。
一直在苏白背后注视的老师：……
他还在思考这道题怎么解，人家小孩就直接把三种解法写出来了。
看反应还意犹未尽。
老师挠了挠自己的额角。
最后伸手往讲台上抽了一张草稿纸递过去。
“不够还有。”
苏白茫然地看着落在桌子上的草稿纸。
特别想反问一句：写什么？
他的草稿纸不是还挺干净的吗？
三种解法不是已经够了吗？
抬头看到老师期待的眼神。
‘看来是没找到满意的解法。
’
忍住想要说出“你怎么还挑上了”
的吐槽。
苏白还是默默低下头将自己想到的几种解法尽数写下。
老师见苏白将最后一题步骤写下来后直接交给他。
连忙伸出两只手接下。
纠结了不到半秒钟就满脸红润地收下了。
笑得一口白牙都露出来。
苏白若有所感，回头看了眼教室里的人。
见大半人都用一种幽怨的眼神看着自己。
苏白默不作声地转过头，检查起了卷子。
监考老师将卷子小心翼翼地放在讲桌上，回头看了眼盯着苏白背影看的考生。
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