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一张卷子、一张答题卡、一张草稿纸。
苏白将个人信息认认真真填写到每一张卷纸上。
接着将草稿纸垫在答题卡和卷子下，开始了做题。
两个监考老师一前一后站着。
考场中一派严肃的气氛。
作者有话说：
每分钟发一章，21:03发完
第109章考试进行
首先是作文题目。
有人说，快节奏时代，人们总急于追赶潮流，追求即时快乐，不愿沉淀自我；也有人认为，适度提速才能跟上时代……
结合材料，以你的联想与思考，写一篇文章。
要求：
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
这个题目与之前语文老师预测的关系不大。
不过类似的题目在之前的写作专题课上出现过，他也写过。
将卷子翻回来的过程中，苏白就已经有了很多的想法。
接着是刚开始的两道现代文阅读题。
一篇是数字化时代相关的文本内容。
一篇是乡土文学节选片段。
苏白依旧是先阅读了题目，带着问题到材料中去寻找。
很快就把选择题完成。
接着开始做乡土文学节选的片段简答题，分别是简要解释文本中出现石磨细节的作用，以及“根”
的丰富内涵。
两道题都有一定套路，且需要对文本进行归纳总结。
苏白简单思考一下就在答题纸上写下答案。
①细致刻画石磨承载岁月的老旧质感，具象化乡土时光；
②串联全村人的共同回忆，……
考场内的监考老师一直都注视着苏白的动向。
在考试中这样引人注目就值得注意。
特别是考场里不少人还和他认识。
这就更让监考老师警觉了。
不过考试开始后苏白就沉浸其中，没有犹疑不决，反而给他一种下笔如有神的感觉。
看了一眼，凭这一手好字，他就肯定这学生不差。
联系起刚刚看到的名字。
他的心中已经有了猜测。
这个学生应该就是那个大名鼎鼎的苏白了。
他没见过苏白，但其实经常拿苏白做类比，来激励他们班里的小学生。
现在看来，举例没有错，就是不知道他能考多少分。
如果考的不错，那就是他接下来今年的激励模板工具人了。
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