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“这么说，他已经实现了自己的愿望，在中国成为了一名光荣的教师了？”
“是的。”
能和一位刚刚认识的老教授，聊起柏辉声，钟应既感动又感慨。
他说：“柏老师在中国的音乐学院教二胡，也会教我们声学。
我看过他的所有论文，他将自己在美国对这套战国编钟的研究，带回了中国，一直拓展到了乐律学、声学、数学和物理领域，也教出了许多优秀的学生。”
威纳德听完，高兴得放声大笑。
“你看的论文一定不是全部！”
他肯定的说道：“因为他还有一些没有发表的理论，只告诉过我。”
快乐的老教授，重新拿起了钟槌，敲响了下层甬钟。
“他说，战国编钟属于386音分的大三度，不符合钢琴的400音分等分音程，所以在美国永远没有办法完全复原它。
即使复原出来，也不可能演奏出美妙乐曲。”
威纳德一边说，一边眼睛放光，“他错了。
哈哈哈，你看，我复制出来了这套完美的战国编钟，他见到了一定会大吃一惊。”
他仿佛一位驳斥了学生错误观点的老师，享受着研究正确的胜利。
“他好吗？”
威纳德大笑着问道，“自从他回到中国，除了我去苏州和湖北那两次，我们就没怎么聊过了。”
遥远的距离，阻隔在老师与学生面前的不仅仅是海洋和大陆。
还有生死。
钟应一时之间，犹豫不决，最终还是如实的说道：
“他去世了，因为癌症。”
威纳德睁大眼睛，他还没有脱离久别重逢的快乐回忆，忽然就要面对学生的逝世。
“癌症……”
他茫然的复述着钟应的话，“这真是一个令人遗憾的消息。”
老人叹息着放下钟槌，“到了我这样的年纪，一年也许会参加三四场葬礼，只是想不到，我的学生会走在我的前面。”
威纳德佝偻的背脊，透着老年人才会懂的伤怀和痛苦。
他们会面对频繁的死亡，以至于情感都在不断的道别之中麻木，逐渐的平静和安详。
“但是他应该非常高兴。”
威纳德凝视面前的青铜乐器，“因为他教出了你这样的学生。
你用编钟敲奏的乐曲，是我听过最美好的旋律。”
“无论柏作为老师、还是作为音乐家，他都会为你骄傲。”
话题变得沉重悲伤，驱散了他们刚才畅聊编钟时的无忧无虑与快乐。
一时之间寂静无声，仿佛是在场的所有人一起为一位早逝的音乐家沉默悼念。
老人凝视着玻璃展柜里的编钟，忽然勾起温和的笑意。
他伸手拍拍钟应的肩膀，说道：“孩子，既然你是柏的学生，那么我郑重的邀请你，下周三再来一趟利瑞克学院。”
“是有什么事情吗？”
钟应好奇的问道。
威纳德对死亡的悲伤，早就被一年几次的葬礼磨灭，此时已经十足的坦然从容。
他说：“那时候，你会见到一套真正的编钟，虽然它是唐朝的作品，但是依然古老悠久。
我会悄悄允许你敲奏它。”
“它肯定比我做出来的复制品，更加优秀。”
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