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“老师，请您结束这个话题。”
一道冰冷清脆，穿透力极强的声线响起。
说话的是阿蕾莎。
牧苏轻咳一声，才想起还有未成年人在：“阿拉蕾班长年纪还小，不适合听这个。
我们”
“我叫阿蕾莎，老师。”
阿蕾莎再一次毫不客气打断牧苏。
牧苏心说她怎么透着一股石岐的三无性格。
他这时候很想玩“好的阿拉蕾是的阿拉蕾没问题阿拉蕾。”
梗。
但鉴于他现在是在向它们套近乎……所以牧苏保持了最大程度的克制。
想了想自己说到了哪，牧苏接着说：“总之那之后的他终于发现了自身的优点，于是开始变得爱逛墓地，在墓地散步。
他喜欢那里，不是因为那里宁静，所有已经死去的东西各安其位。
而是……他比他们都强！
他们死了，但他还活着！”
“他乐忠于对那些墓碑上刻了生平的亡者说话。
他会对一个死去的民间领袖说：‘比威望最重要的是什么？是活着。
’他会对死去的歌手说：‘有什么比人气暴增更重要？是还没死。
’他会对死去的导演说：‘有什么比平行蒙太奇更能打动人心吗？是还能呼吸’。”
“虽然我的这位朋友最后下场很惨。
非常惨，惨到他不再承认活着是优点……总之，这就是我要讲的。
要想活得更久，就要避免生病。
要想避免生病，就要注意个人卫生。
基本情况就是这样。”
话毕，牧苏推了推并不存在的眼镜。
这不是透明桥计划的一环。
但可以将透明桥的理论套上去：通过和学生的谈心和交流心里话来拉近彼此距离。
起码他成功让阿蕾莎开口了。
故事讲完，教室保持了很长一段时间的寂静。
“我觉得你应该坐到下面来。”
打破寂静的是话唠刺头弗莱迪。
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