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盛子越淡定点头：“嗯。”
她从客厅的饭桌上拿来一个搪瓷茶杯，右手成拳，放在杯口之上，刚刚晾晒干燥、叶片舒展的茶叶落在杯底，放出簌簌声响。
“呶，泡茶试试？”
盛子越将茶杯递给母亲。
陆桂枝被动地接过茶杯，拎起暖水瓶，缓缓倒入开水。
经水冲泡之后的茶叶瞬间像活了一般，在杯中上下起伏舞蹈，茶香四溢，浓郁扑鼻。
“这茶……好哇！”
即使不懂茶，闻到这样的茶香，看到这浅绿的汤色，陆桂枝也知道好歹，不由自主地赞叹了一句。
盛子越抬起手指，在唇边轻轻地“嘘——”
了一声。
陆桂枝心领神会：“知道知道，要低调，低调。”
“这茶叶要用一个煤炉、一口大铁锅、五个大笸箩换。”
一
听是以物换物，陆桂枝欣喜若狂。
先前看到女儿拿出来的东西，她认为是“乾坤大挪移”
，类似于童话中的“宝葫芦”
，将物品从其他地方转移到自己家里。
陆桂枝一直害怕被人发现，也不敢拿多。
习惯于一份耕耘一份收获的她，这样的“不劳而获”
固然让她受惠，但一直心情忐忑。
如果可以用自己有的东西来交换，那就不算偷了对不对？陆桂枝马上表态：“好，我去帮你买。”
有了陆桂枝的帮助，盛子越在空间圈出一块小作坊，专用于制作茶叶。
忙碌一周，得了六斤绿茶，累得她神识耗尽，刚从学校回来就爬到床上躺着不肯起来。
可是，不起来不行，因为老师说今晚要来家访。
语文老师黄黎明是非常负责任的班主任，北京人，一口字正腔圆的普通话。
她年约三十，性格温柔，对学生极有耐心。
教孩子们写字时，反复强调“三个一”
——
眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
谁如果做得不够标准，她就会温和地走到他身边，亲自纠正坐姿，直至孩子们都完全掌握为止。
半个学期下来，一年级1班的孩子个个腰背挺直，坐姿规范，学风极好。
黄老师见到端正等待她的盛同裕、陆桂枝，寒暄了几句便切入正题。
她非常严肃地从包里取出一张纸，放在陆桂枝眼前：
“请你们先看看这幅画……”
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