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这个篇文章所写的，还真的就是航天历程，以及航天历程所经历的困难。
如果不是现在正在高考阅卷室里，吴天静甚至有一种自己在看论文的感觉，
这种东西，这么多的专有名词，确定是一个高中生写的？？
思路流畅，论据论点条理清晰，从华夏发射第一颗卫星讲起，一千来字的篇幅，通篇看下来甚至没有觉得一丝的累赘。
写出了航天技术的壁垒，写出了科研人员的艰辛，写出了仰望星空的同时，真的必须脚踏实地，才能一步一步走向成功。
最后的结论没有画龙点睛，只是很正常的用家国情怀和发展航天事业升华的主题。
但是！
吴天静总觉得有点奇怪！
而且，她一下子还真的不好给出分数！
！
！
首先，按照评分标准来看，这篇文章的的立意肯定是第一档的立意，符合题意、中心突出、思想健康、感情真挚。
其次，表达方面也是一档，符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
在文章的发展等级上，是为数不多以具体航天工程为立意，并且给出严谨论证的议论文，属于优秀的议论文。
没有错别字。
字数足够。
她惊讶的发现，一下子竟然找不到可以扣分的点！
！
“这个不是哪个中宣部的干部写的文章吧？”
吴天静再次观察了一遍全文，她终于找到了那一丝奇怪的感觉！
！
！
这篇文章，莫名其妙的就感觉是那种非常正统的宣传文，如果不是出现在考场里，真的给人有一种正在看人民日报的感触。
难不成是上面安排下来的宣传航天的范文？？？
有一说一。
看着这种文体，她下意识的就不太敢给低分。
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