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牛爸听人夸儿子也高兴，和龙爸你来我往，不一会儿就从孩子聊到公司合作，七八分钟后，两人已经约好了家长会结束后聚餐了。
幕布上正播放到燕泽百米夺冠的部分，燕大姐也是心情复杂，又骄傲又感动。
燕泽不像龙家和牛家的孩子在场合上那么吃得开，平时她也不怎么注重锻炼他这方面，以至于燕泽一直不太热衷于场合。
她没想到，一进教室，就看在燕泽礼貌地给各位家长引路，说话大方，处事得体，简直像她梦里头“别人家的孩子似的”
。
她就坐在这里，前后左右都在跟她夸燕泽，说燕泽长得帅，会说话，小小年纪还怪有风度的，一看就招人喜欢……听得燕溪都要飘起来了，立即就约了几个新认识的“姐妹”
散会后去会所喝两杯——顺便开辟一下新的合作方向。
另一边，鲍爸自然也收到一片悦耳的称赞。
他一直觉得拿不出手的儿子，居然也能独当一面了，面对这么多商圈大佬，应对自如，完全不像对着自己的时候那副熊样。
当然，鲍一见到他的时候，还是尽量躲着走，生怕他在同学踹他两脚，腿疼事小，丢脸事大！
鲍爹这会儿心情好，看出了儿子的小心思也不点破。
他审视班里的陈设，对贴在墙上的月度计划指标，连连称赞，“这个计划做得真是不错，乍一看几乎是不可能完成的任务，但其实每一步都非常精细科学，难怪孩子们进步这么快。”
其他家长也纷纷附和。
“这个办法确实好，我们企业也可以学起来啊，这样员工也不会太累，还能创造出更多的效益。”
“我觉得宋老师的教育方法也让我受益良多，如何把员工的积极性调动起来，让大家明白他们和企业是共同体，是一荣俱荣一陨俱陨的关系？我结合宋老师的办法，做了深入的思考，并决定作为课题拿到会议上讨论……”
靠近教室门口的地方，王威武的家长，兰市企业新秀，“山王”
王四海还没有回到儿子的座位，反而十分放得下身段，亲切的和几个孩子聊天。
“小燕公子对吧，我听我家老虎提过你，听说你球打得好？”
“你是龙亢亢？老虎说了他们班班长是个厉害的女生，你还有个朋友叫张鹿鹿，是个明星……”
“你是牛一凡对不对？老虎也提过你，他说你是班级的‘核心人物’。”
“你是鲍一！
三千米冠军！
十三班英雄人物！”
王四海又看向光荣栏的照片，那里还没来得及更新，是上次期中考试的成绩排名，那一次王威武作为“最佳飞跃奖”
人选上了墙，位置还在光荣榜的中心。
王威武是高一下学期才来的，一直和这个班级格格不入，这种“格格不入”
并不是性格上的，而是行为。
比如全班都迟到，但他不会，就算李玮从来不记违纪，他也会按时到班级；全班都逃课，他不会，他会在班级等到上课前的最后一秒，顶多是在确定没有老师来之后，倒头睡觉。
整个高一下学期，他在十三班活成了一个“另类”
，明明和大家一样不学习，他却始终维持着一个“好学生”
的作息。
因此燕泽等人一开始都觉得这哥们有病，病得不清，真要学习，还来十三班干嘛？
直到有一次，王威武在走廊接电话，燕泽和鲍一路过的时候听到他小声和电话对面的亲人报告学生的“生活”
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