天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
有“教化”
的含义。
土风和风谣中的“风”
已经具有很浓厚的地方文化指向；诗的教化功能则是通过“风”
对情感的艺术表达而实现的。
即《毛诗正义序》中所说的“发诸情性，谐於律吕”
的“畅怀纾愤”
之表达。
至此，“风”
的含义不仅已经完成从自然向文化的引申，同时还被赋予浓厚的感彩。
甲骨文中没有“景”
字。
金文和篆书中均有其字形。
是会意兼形声字。
?
风景
《说文解字》：景，光也。
从日京声。
“景”
没有对应的简化字。
“景”
的本义是日光。
后逐渐引申有景色、景致的含义。
从上述分析可以看出，作为独立文字，“风”
在甲骨文
其他诸如雕塑碑刻、胜迹遗址等有效的风景素材。
景感是风景构成的活跃因素、主观反映，是人对景物的体察、鉴别和感受能力。
例如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、联想、心理等等。
条件是风景构成的制约因素、原因手段，是赏景主体与风景客体所构成的特殊关系。
包括了个人、时间、地点、文化、科技、经济和社会各种条件等。
说文解字
风与景
???29张
风景
甲骨文中，用“凤”
为“风”
。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！