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“是我自己要买的！
我今天才知道明天是教师节。
老师没管我们要！
你不要诬陷曹敏老师！”
小桑吉气愤地冲那位男士叫道。
“这孩子真是的！
我又没说你老师……”
“走啦！”
那位女士见路人的目光投向了他们，就拉着她的男朋友走了。
“桑吉！”
秦青见儿子的情绪有些激动，就拉了拉他的手。
“妈妈！
他们为什么那么说呢？”
小桑吉到现在还忿忿不平。
“像曹敏老师一样好的老师很多，但也有像刚才那个人说的个别现象，所以影响了大家对老师的看法。
其实各行各业都有那样的人，但不能以偏概全！”
秦青客观地分析着，没有隐瞒孩子一些个别的社会现象，以免将来孩子对一些不良事儿不适应，对人生观和社会价值观产生不必要的怀疑，因为教师在孩子们幼小的心灵中是伟大的、美好的！
万一有一天这种美好突然被打破，给孩子造成的心灵伤害是无法估量的。
孩子也因此会怀疑一切，甚至产生逆反和叛逆！
作为家长对孩子的引导一定要怀有积极的态度，否则他们带有一定的负面情绪去学习，怎么可能成绩优异？如果只给孩子输入社会的阴暗面，他们所看到的世界将是灰色的，他们的心里也将被黑暗所占据，看不到一丝的光亮！
他们无力抗争，幼小的心灵也承受不住这么些负面东西，长此以往，孩子对本来美好的东西也会产生怀疑。
他们将会不相信任何人，任何美好的事物。
心灵的污染和扭曲将影响孩子的一生。
秦青买了米面和一些日用品，推着自带的简易手推车往家里走。
小桑吉默默地跟在妈妈的身边。
他拿着玫瑰花的手背在身后，费力地琢磨着妈妈说的话。
秦青带儿子回到家以后，拿了一个装满矿泉水瓶子递给他。
“不要让你的感恩之心枯萎了！”
秦青半开玩笑地逗着儿子。
“嗯！”
小桑吉被妈妈的话逗乐了。
他愉快地把那枝美丽的玫瑰花放进了的矿泉水瓶里。
他希望明天早上的玫瑰花还像现在一样的鲜艳！
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