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小桑吉听到洋洋的声音没理他，慢慢地戴上了墨镜。
他太了解洋洋的心思了。
洋洋没趣地低头继续写着，可是他发现自己竟然写错了一个字。
他烦躁地拿起自己的橡皮擦了起来。
曹敏老师提着作文报走进了教室。
孩子们停下了笔看着曹敏老师和她手里的报纸。
“这是作文报，这一期免费看。
如果想订阅的话，请你们的爸爸或妈妈发我微信群里报名！”
曹敏老师解开捆绑报纸的绳索，开始发了起来。
孩子们拿到作文报看了起来。
小桑吉被一篇作文深深地吸引住了。
作文写的是那次海啸中的海洋世界展馆所遭受的灾难和现状。
真实的场景再现，使得小桑吉仿佛又回到了那次海啸现场。
好的文章能引起人的共鸣，打动阅读者的心。
这篇文章取材于刚发生不久的事，情感真挚，令人动容。
小桑吉看到作文报这么好，便决定让妈妈给他也订一份。
下课的时候，孩子们大多在教室里看作文报，很少有人出去玩，因为天还在下雨。
刘小渚来到了小桑吉和甜甜的书桌旁小声说：“报纸上说海洋世界展馆已经恢复了！
哪天我们再去看看吧！”
“嗯！”
甜甜也看了那篇作文，她觉得写的太好了！
未完，点击下一页继续阅读就作文报上的文章给孩子们讲解了写作文的技巧和方法。
她还特别强调了写作的真情实感的重要性。
她说，要想文章的内容能打动读者，首先要自己动情。
没有情感的文章是枯燥乏味的，就像人没有了灵魂一般。
曹敏老师用作文报上的那篇“遭遇海啸袭击的海洋世界展馆”
一文举例说明。
不少孩子都去过海洋世界展馆，所以他们深有感触。
第三节的语文课，曹敏老师让大家写作文。
主题就是写出身边的人和事儿，题目自拟。
要求是亲身经历过的事，语句通顺，要有真情实感。
小桑吉写了他过生日那天的事儿。
他不但写出了小伙伴们和他一起过生日的场景，还写了他对大家的感激之情。
他说他过了一个愉快而有意义的生日。
刘小渚写的是学打羽毛球。
他把看甜甜教小桑吉打羽毛球时自己的心态和想打羽毛球的急切心里描写得很到位。
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