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事实上，吴越争霸的这段历史，还有很多方面的原因，我在这里就不啰嗦了，感兴趣的可以自己去找课外书来了解一下。
我觉得的话，越王勾践之所以能够实现形势的逆转，全国上下能够紧密地团结起来，视国耻为最大的行为动力，这才是最关键的。
不然，国民没有这份心，任你勾践怎么去折腾都不会如意的。”
看着大家若有所思的样子，莫华强进一步点拨道：“同样的，我们球队目前也是这种情况。
如果你们认为我们已经进了决赛，什么都无所谓了，也不会去介意那场0：6被虐的比赛。
就我自己一个人想着要报一箭之仇，那就什么意思都没有了，我多一个字都不会再说了，既然你们不跟我一条心，就想这么窝囊地混过去！”
讲完之后，莫华强就没有再出声，而是安静地看着大家，用眼神来进行交流。
李威振很坚定地站了起来：“不！
这个冠军我们拿定了，谁也抢不走。”
这段时间的相处下来，阳光大男孩李威振身上的那种坚毅、刚强、果敢的品质，很好地感染着每一位队友，大家都纷纷表着自己的决心：“就是就是，南宁仔有什么，我们就是专干南宁仔的！”
“今时不同往日了，现在轮到我们教他们做人了！”
“出来混总是要还的，我们要拿回属于我们的东西。”
看着大家群情汹涌的地方，莫华强知道自己的动员已经发生作用了，没有再啰嗦，而是就着这股势头，把明天的阵型要求和注意事项交代了。
教练其实与老师是有共通之处的，他们的学生或球员一旦明白了自己要做什么，这种“我要学”
的内心动力远比“要我学”
要强得多，一个聪明的指引者只需要在合适的时机进行闭嘴，留时间给他们去自己咀嚼消化，往往能够收到事半功倍的效果。
洗完澡，躺在床上的时候，李威振在想着自己的事，这个时候，居然会想起了田欣，他内心深处最思念的一个人儿。
十四五岁的年纪，正是情窦初开的时候，男女生之间的情愫也是在不断地滋长着，中学生的早恋早已成为了校园里一道独特的风景，虽然老师家长也是讳莫如深，也一直在严抓这方面的风纪问题，但学生们在整个发育成熟的阶段，必然会有来自生理和心理上的困惑和需求，如何堵更应该让位于疏导与指引。
李威振早在小学五年级的时候就认识田欣了，也是在那个时候就有一些朦朦胧胧的好感，他知道，她应该也会有相同的感觉。
两人也像好朋友一样处着，上了初中以后，李威振更强烈地感受到这应该超出了友谊的范围，也许谈不上是爱，但至少是一种喜欢的感觉，那种犹如青苹果一样微涩之中带点甜甜的感觉，这应该就是传说中的初恋吧。
李威振自从上初中恢复了与田欣的联系以后，他迫切地想要捅破两人之间的那层纸，但是，他实在又不确定她到底会怎么想，会不会搞得最后连朋友都做不成。
掂量再三之后，还是一直没有敢迈出这一步。
李威振知道，田欣是一名好女孩，一心扑在学业之上，自己好像也没有资格去靠近她，更加不说去打扰人家了。
在一种自怨自艾纠结情绪之中，李威振微微叹了一口气。
与李威振一起住一个房间的刘克虎听到了他的叹息声，好奇地问道：“阿振，干嘛叹息呢？怕明天干不过南宁仔啊！”
“才没有呢！”
“那你叹什么气啊？三更半夜的，难道想吃夜宵？”
“哎呀，你就别瞎猜了，别管我，快睡吧！”
被打断思绪了，李威振有点恼这个讨厌的室友。
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