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“不哭不哭，等下午的时候爸爸就来接你啦。”
“你看周围有这么多小朋友陪你玩，我们乐乐自己能玩。”
……
老师安慰的声音持续着，兄弟两坐在小凳子上，看着周围其他小朋友被老师安慰着，宿明被宿黎按着不许到处玩闹，说话的对象也就剩下自家哥哥，他边听边问：“为什么他们说晚上趴趴才会来啊？”
宿黎解释道：“趴趴中午来接我们。”
两兄弟的对话被旁边另外一个小朋友听到，他声音响亮地反驳道：“我哥哥说这些都是骗人的！
你爸爸中午肯定不来！”
宿明扭头问：“哥哥，趴趴会骗人吗？”
“不会。”
宿黎给他保证道：“趴趴中午就回来接我们。”
周围的小孩实在哭得太厉害了，宿黎的耳边都是刺耳的哭声，他实在没办法，悄悄放开了灵力笼罩在教室里。
用符咒阵法可能会对人族孩子产生影响，但用灵力安抚问题不大，他的灵力很快就扩散到周围，在灵力的安抚下，孩子们的哭声渐渐平息下来。
宿黎一偏头看到宿明正盯着自己的手指看，微微一顿马上收回了手，“不能咬。”
宿明懵懂地应了声：“哦。”
宿黎跟宿明在教室里坐了一早上，好不容易其他小朋友不哭了，老师就教他们一些家里说过的事，教纪律教吃饭喝水，完全不像宿郁提的那样教人知识，等这些忙完，又是老师带着小朋友做游戏。
宿明待了一会就坐不下去了，见其他小朋友也在玩，不管哥哥阻拦撒开腿就跑过去跟着玩。
三个老师分开看着孩子，戴眼镜的带班老师见到宿黎一个坐在角落里，便走过去问道：“黎黎，怎么一个人坐着，不跟其他小朋友玩吗？”
宿黎疑惑道：“老师我们不教数学吗？”
“算术啊？”
带班老师笑了笑：“黎黎年纪还小，今天我们主要学其他的，算术还不教。”
不教数学？！
宿黎愣了下：“那学什么？”
带班老师摸了摸宿黎的头：“这几天先学《两只老虎》。”
两只老虎……？怎么听起来有点耳熟。
灵力的效用有限，等弥漫在空气中的灵气消失的时候，又有几个孩子因为提到爸爸妈妈开始哭起来，宿黎茫然地看着周围，看着一群人族的幼崽在老师的安抚下抽泣着，恍恍惚惚地度过了一个早上。
到中午的时候，幼儿园到了午餐时间。
听到吃饭的消息，宿黎的肚子应时咕噜咕噜地响，他闻到轻微的香气，隐隐约约能闻到点熟悉的味道。
老师安排着小孩们坐好，很快就推着餐车进来，一人一份分配妥当。
推餐车的老师，也是宿爸爸所说在幼儿园的妖族，他刚进来就看了看宿明宿黎的位置，接着跟老师说道：“这上边大份的是宿黎宿明的，他们家长特别交代，有忌口，别误给其他小朋友了。”
其实是里边加了妖族幼崽常吃的配料，有利于强化骨骼跟促进灵力恢复。
“好。”
小班的老师见状微顿，“宿黎那孩子看起来这么瘦，这一盘吃得完吗？”
妖族微微一顿：“他们家长交代过的，胃口比其他孩子大一些，要是一会不够跟我说就好，厨房还有。”
小班的老师应了，但没放心上，这怎么可能吃得完？
宿明撒丫子跑了一早上，别人在哭，他在玩，早就饿极了。
见食物分配到面前，其他小朋友还哭着喊着不吃饭的时候，宿明不用老师教就已经拿起勺子开始暴风吸入。
宿黎摸了摸自己的肚子，只能闻到点熟悉的料香，但心知对人族的食物不能有太大的要求，也拿起勺子开始吃。
其他的老师还在哄着小朋友吃饭，很快就注意到角落里认真扒饭的两个小孩，看起来大一些的弟弟拿着勺子舀了一口饭进嘴里就开始嚼，看起来瘦小些的哥哥吃起来慢一些，但两人的腮帮子鼓鼓的，可见吃得非常满足。
不仅老师看呆，周围哭闹的小朋友看着他们两在吃，一个个愣愣地看着他们，连哭都忘了，看久了似乎就饿了，有的小朋友看着他们两吃饭的模样，不禁拿起小勺子来舀，有模有样地吃起来。
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