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将上学期、之前半学期发生的种种，一一回忆、记录下来。
并且还单独为每一位同学都设了“列传”
。
这让9班的同学们纷纷惊呼。
“好家伙，老子特么也能有列传？”
“嘿，还别说，老谢搞这一套还真是有模有样。”
“听我说，谢谢你。”
“历史我不太熟，这人没死，能写人物传记不？”
“没有这说法，没有谁规定一定要等到驾鹤西去才能立传。”
“哦，那就好。”
“哈哈哈，你们还真特么想太多，老谢搞这什么列传，无非就是记录我们班所有人的故事，你们还真以为能跟历史上的那些列传相比啊？”
“就是就是，这些东西，我们班的同学们知道就行了，偶尔出去炫耀炫耀也无所谓，别当真。”
“对对对，就是要这心态。”
“说是列传，其实只不过是我们9班的回忆录罢了。”
“哈哈哈，这不是老谢沉迷于历史嘛，而且‘列传’二字，听起来肯定比回忆录霸气多了。”
“振华中学高二9班人物列传，这名头特么的的确能唬人，哈哈哈。”
“看看老谢给我们刘云飞写的开头。”
“《飞神列传》。”
“飞神者，名曰刘云飞，中南市区人也，少时饱受惧声症侵扰。”
“声轻，则无碍；声锐，则失神。”
“故虽天赋异禀，然无用武之地。”
“及至舞象之年，千里马终遇伯乐。”
……
“文绉绉的，写的还挺像回事儿，哈哈哈。”
“可以可以，老谢这完全是在效仿史记列传啊？”
“卧槽，你要是能把我们9班的班史写成史记，也是特么的牛逼！”
“哈哈哈……”
许杰也没有想到，自己仅仅是想让同学们有一个美好的回忆，这才会让同学们将各自的创意记录下来。
却意外地激发了谢思琦的创作热情。
当他偶然看到谢思琦写的东西时，也愣在原地足足有一分钟。
……
星期三上午第四节课。
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