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而她这一阵也实在是太忙。
注意力都在几个孩子身上。
从京中来栩城的时候，府中的孩子还只有小五，小七，桃桃和穗穗四个。
小五，小七，桃桃和穗穗早前就已经在幼儿园里呆过一段时r日，已经适应和熟悉了幼儿园的生活，也很快就习惯了冬令营途中的日程安排。
所以，从京中往栩城来的时候，一路上的安排都很充实，但时间却又相对充裕。
但等从栩城返京的时候，府中又多了阿四，小六和小八，府中的孩子便忽然从四人变成了七人。
虽然人数增加的不多，但倍数却翻了一倍。
沈悦光是每日平均分到每个孩子身上的时间，便骤然去掉一半。
整个返京的途中，虽然有卓新和葱青帮衬，沈悦的时间依然很紧凑，常常一天的时间眨眼就过去，全然不够用。
因为，府中的孩子根本不止是多了阿四，小六，小八三个这么简单。
阿四，小六和小八这三个孩子，每个都需要沈悦花时间去特别关注和陪伴。
譬如小八。
小八很喜欢吃东西，但沈悦发现，并不是每一顿饭，小八都会吃很多；可有些时候，小八又很容易暴饮暴食。
而且，暴饮暴食并不都在吃饭的时候，可能是忽然之间，小八就开始翻出自己囤的零食开始吃。
很多小孩子都喜欢囤积糖果，因为有趣，也好吃；但小八囤零食的习惯要比旁的孩子偏执得多。
沈悦花了很多心思，仔细观察小八。
尽量在不干涉小八的情绪和行动的情况下，用相对中性和独立的眼光，去观察小八这些情绪和动作背后的原因。
沈悦慢慢发现，小八的管不住嘴，并不都是在饿的时候，更多的，是在小八焦虑的时候。
譬如，小五拒绝和小八玩的时候。
晚上王妈妈让小八睡觉，小八不想睡的时候。
再有便是孩子们在一起做日常活动，小八做不出来的时候……
每个孩子在情绪前，都有自己的应激表现。
譬如桃桃的表现是哭，觉得哭能解决问题；小七是躲避问题；小五会环臂生气，轻哼，或者干脆制造正面冲突，缓解自己当下的情绪；阿四的更直接，就是不理人……
在几个孩子中，看似脾气最好的，一直是小八。
小八遇事总是不生气，总是大大咧咧憨厚笑笑就过去了。
但沈悦的观察是，小八也需要旁的事情来消化自己的负面情绪。
小八消化自己负面情绪的方式不是哭闹，也不是生气，而是吃东西。
吃东西能让小八心中产生慰藉。
如同小八喜欢打小报告一样。
小八遇到不开心的事情时，会憨厚笑笑，然后就很快开始翻东西吃。
这也是小八为什么总是在囤积零食的原因。
——因为他随时都需要食物来帮忙消化自己的不良情绪。
但小八年纪小，自己根本意识不到。
小八只会觉得是自己想吃东西了，然后他就吃了；而吃过之后，也确实将之前不开心的事情忘得七七八八了。
所以小八拼命吃东西，也热衷打小报告，其实都是小八缓解自己焦虑情绪方式的之一。
所以，当沈悦发现小八有焦虑情绪和应激反应的时候，沈悦会花不少时间，耐性同小八一起说话，一点点开导小八的情绪，帮助他一起面对情绪自己的情绪，消化自己的情绪，逐步减少小八在焦虑的情绪面前对食物的依赖。
但这不是件容易的事。
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