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薛翼眨着眼睛看向他，感觉整个人都是晕乎乎的，听起来好像是这么回事但总觉得有哪里不对。
接下话，韩星霁写字，薛翼则在那里摆弄算筹。
韩星霁偶尔看一眼发现薛翼倒也不是什么都不会，至少在算筹的辅助下简单的加减法还是能做一点，太复杂上了百位数的就不太行，乘除法就更不用说。
不过想一想他的年纪再想想如今普遍的数学水平，好像也是在正常范围之内。
薛翼有一个好处就是从道：“大哥，剩下的我不会。”
韩星霁也放下笔拿过来看了一眼，一共做了五道题错了两道，这个比例有点偏高，但也不是不能救。
只可惜他的算盘被拿走了，所以就只能利用算筹来重新运算，算筹用来做加减法的好处就是一目了然，两根算筹加上三根算筹就是五。
但缺点就是数目大了就不太好摆弄，所以这个也不太好讲解。
韩星霁干脆放弃了算筹开始上加减法的口诀表，是的，华国人厉害就厉害在无论学什么都能总结出一系列的规律并且编写成更加简单容易上口的口诀表。
正好有这些典型题目在，他完全可以利用这些题目加深薛翼对口诀表的理解。
口诀表也是需要背诵的，但是在这个过程中韩星霁发现薛翼对背诵这件事似乎并不是那么抵触，背的速度也不算慢。
孩子不笨，也不是一门心思跟家长作对不想学，这样的情况下学不好肯定有其他问题。
等到中间放松的时候他随口说道：“你怎么不喜欢背书？”
薛翼有些闷闷不乐说道：“很不好背啊，太难了。”
背书有什么难的？
韩星霁忍不住深入问了一下，这才知道薛翼说的背书那是真的纯背书，压根就不教书中的意思。
私塾先生的名言就是你们还小，这些说了你们也不懂，先背下来，等以后就明白了。
好家伙，这不就是书读百遍其义自见吗？
可这句话的前提要有一定的基础，私塾里的那些孩子虽然都有一点基础但绝对不多，不让他们理解意思就是单纯背，学生喜欢才怪了。
韩星霁摸了摸他的头说道：“先生这么教肯定是不对的，你有没有跟阿爹阿娘说过？”
薛翼撇嘴：“说过，阿爹说他小时候也是这么得对。”
韩星霁：……
作者有话要说
韩星霁：小朋友怪可怜的，老师也的确很重要，尤其是启蒙老师。
毛球阿叽蹦到薛翼肩膀上踮脚拍了拍他的脸jpg
下一更明天中午十二点~
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