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】
北宋。
“我若是没有记错，希腊便是那个建立了中亚希腊王国的国家吧？”
很快就有人提出了自己的见解，并有模有样地开始进行了分析，“他能够跨越千里征服另外一个国家，并冠以自己之名，定然是强盛无比！
而他崇文！”
“没错，征服他国的是希腊，而非教军事体操的斯巴达！
崇文也好，尚武也罢，仔细想来都是合理的，若端是以结果来看，希腊同……就是相悖的，是以并不能一概而论。”
但很快就有人小声地进行反驳：“你说征服他国的是希腊，这话没错，但是斯巴达和雅典，都只是希腊教育的一部分吧？你那样说可不对。”
“哪里不对了？雅典在前，斯巴达在后！”
可很快，这人就噤声了，因为他想到，就是在有关于中亚希腊王国的这一部分，天幕提到那时在外域的人眼中，管他们后头的南宋叫契丹。
幸好何夏夏不知道自己的直播会通到诸朝去，也不知道每次她提到宋朝，就总会有那么一些人发散思维，翻来覆去地念叨着重文轻武到底有没有问题，他们大宋经济繁盛，不能凭空污人清白之类的。
要不然，何夏夏的直播间内外一定会充满了快活的空气。
【西欧中世纪有两种教育体系，分别是宗教教育和骑士教育，分别教授的是“七艺”
和“骑士七技”
。
其中“七艺”
包括“三科”
和“四学”
，三科是文法、修辞、辩证法，四学是算数、几何、天文、音乐。
最早提出三学的是苏格拉底，最早提出四学的是柏拉图，相差的是音乐。
“骑士七技”
，马永健是□□骑士……骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。
】
北宋。
方才还颇为振振有词的人，此时一个个地都闭上了嘴。
而刚刚就在反驳他们观点的青年则在此刻挺胸抬头，变的大声起来：“外域不论何处，在教育上可都是兼顾的。
即便是雅典，你们不会只听到了崇文，而没有注意到后面天幕所说的德智体美和谐发展吧？”
要说是以前，他们还可以辩解两句，说不知道德智体美是什么。
可现如今，只要是听过小板子上课程的人，谁没上过体育课，谁没为了通过体育测试而苦苦锻炼过？
德智体美和谐发展，说的正是一切均衡。
而青年也借此机会见缝插针，继续发表着他一直想要讲，却苦于没有机会讲出来的见解：“诸位快些醒醒吧，睁眼瞧一瞧这天下，弹幕说明清时闭关锁国，说的难道只是禁海令吗？诸位一直以来不愿承认事实，不也正是如此？”
而就像是为了呼应青年的这句话一般，何夏夏也正好半看半背到了“洋务运动时期的教育发展”
。
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