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老家伙急了，也是被学生给气的。”
每个班里就是会出现一串的差生，老师真的一点办法都没有。
一个班里层次不齐，当然得顾着点学的好肯学的学生了。
林雨桐那边能抓起来，其实很大的一点就在于，当时那真是一个班的差生，基础相差不大，想怎么教怎么提高，那都是一把能抓的事。
但那么一班差生管成现在这样，人家那能力你得承认。
她努力了快两年了，你想把班里的差生淘汰了，赶对方的升学率，你不是欺负人是干啥。
校长摆手，“不能内部淘汰，这是受人诟病的事。
只要咱们今年不淘汰差生，那么稍后中考报考咱们学校的生源，就会多起来。”
说着，就问老周，“小林那边确定录取率能过百分之九十吗？”
能吧！
“只要过了百分之八十，我就想法子请电视台，做专访。”
一个艺考班达到这样的教学效果，就得宣传宣传，打出一块招牌来。
招牌不招牌的，林雨桐也不管。
她抽空去研究生面试了，然后回来继续。
特淡定的接到面试第一的通知，那边四爷又发了个朋友圈。
剩下的时候，她就是心无旁骛的在出题。
她进入了押题阶段。
不仅对数学的押题表现在卷面上，像是陪学生早读，英语她现在管呢。
所以，她会出英语作文，然后叫学生写。
写了她给改，改了就叫他们背，连带得重写。
还有语文的古文言文阅读，每周她会找两篇出来，晚自习发下去，会怎么考，怎么问，题带答案都有，回去背吧。
谁能背多少就背多少。
三模之后，高考之前，学生该回去修整了。
林雨桐给圈文综的复习重点。
别的班级临别在唱，在跳，在闹，还能听见要离别的哭声。
只他们班，静悄悄的。
老班说，“别怕见不到我，你们走了，我还在学校。
不至于一辈子就没有再见的机会。
只要想联系，哪里有联系不上的人。
不要整伤感的那一套。
咱们抓紧，再圈点重点。
哪怕多得一分，你们就多一种可能。
别给我矫情，赶紧的，利利索索的！
把你们送出校门，我这事还多着呢。”
好吧！
拿着笔，翻书，勾画！
作者有话要说：稍后见吧！
今儿端午，给加更！
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