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……
下半场开始不到5分钟，UCB金熊队叫了暂停。
布罗克在进攻端的哑火影响的不是他一个人，因为他不仅是金熊队的头号得分手同时也是球队的组织者。
风间飞鸟的防守直接让这个金熊队的“发动机”
陷入了瘫痪状态。
伯克利金熊队的主教练肖恩没有什么好的办法，他叫暂停只是为了鼓励一下自家的球员们。
球队里如果还有其他人能站出来，也不至于沦落到需要跟斯坦福红衣主教打排位赛争夺名额的地步。
暂停结束后，场上的局势没有明显的改变。
在风间飞鸟的防守下，金熊队的布罗克成了一个转移球的工具人。
他接到球只有两个选择，立刻就投或者立刻传给其他队友。
他没有再投中任何一个球。
因为他已经习惯了持球在手，投篮的时候需要运两下球找节奏。
面对风间飞鸟，他不敢再运球，仓促的出手让他很别扭。
……
全场比赛结束时，斯坦福红衣主教队83:61加州伯克利分校金熊队。
金熊队上半场得了40分，下半场只得了21分。
布罗克的技术统计停留在：13分，3个篮板，3个助攻，8个失误上。
风间飞鸟上场后，他一分未得。
他身上增加的唯一正向的技术统计是1个助攻，他连篮板都没再抢到过……
风间飞鸟同样一分未得，他的技术统计是：时间35分钟；投篮：00；篮板15（进攻篮板10）；助攻8；犯规1；抢断5；失误0；盖帽5；得分0。
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他虽然没得分，但他让自己的球队比对手多了15次进攻的机会（10个进攻篮板+5个抢断）。
风间飞鸟其实有机会得分的，哪怕他不突破或者投篮，他也有机会在抢进攻篮板的时候直接把球扣进。
教练组没让他那么做。
杰罗德和助理教练们在看到他发挥出训练赛中的防守水平之后就不再把金熊队视为对手。
他们开始考虑64晋32的淘汰赛。
虽然还不知道对手是谁，但他们想让伊恩给所有人留下一个“只会防守和抢篮板，完全没有进攻威胁”
的印象。
比赛终了的哨声响起时，斯坦福红衣主教篮球队的球员们全都跳了起来，他们终于叩开了“疯狂三月”
的大门！
现场内达华大学拉斯维加斯分校的球迷也为他们送出了祝贺的掌声。
风间飞鸟被队友们簇拥着。
有人和他击掌、有人和他撞胸，有人拥抱他，还有人往他的头上浇水（一种庆祝方式）。
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