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“情绪地图”
“梦境分享会”
等课程。
校长是一名曾因揭露学术造假被开除的教授，他在开学典礼上说：“我们要教的不是知识，是勇气??敢于说‘我觉得不对’的勇气。”
家长们起初怀疑，直到看到孩子变化。
一个原本自闭的男孩开始主动描述每天闻到的不同气味；一个总被说“太敏感”
的女孩画出了一幅让心理学家震惊的情绪色谱图，准确预测了班级下周的冲突事件。
织星系统将这些案例纳入学习模型，开始生成个性化“真实训练”
方案。
通过耳机、触觉背心和气味释放器，学生能在安全环境中体验各种认知陷阱：如何分辨善意谎言与系统性欺骗？怎样在群体压力下保持感官清醒？甚至模拟“被全世界否认”
的极端情境，培养内在确信力。
而这一切，都被记录在一棵位于校园中央的胡杨幼苗年轮中。
科学家预测，三十年后锯开树干，将能看到完整的加密教育数据流。
黄枝受邀参加植树仪式。
他抚摸着粗糙的树皮，忽然听见身后传来脚步声。
回头一看，是多年未见的老友周正??formerheadofthePublicInformationSecurityBureau，曾亲手查封过“守夜人”
前身机构。
“没想到你会来。”
黄枝平静地说。
周正笑了笑，眼角皱纹很深：“我退休了。
上周做了个梦，梦见自己站在一片烧焦的树林里，听见孩子们唱歌。
歌词是《东方红》，但调子歪的。
醒来就觉得……该来看看。”
他从包里拿出一个小盒子，里面是一块碳化木片，表面依稀可见数字“01”
。
“当年销毁资料时，我偷偷留了一块。
不知道为什么，总觉得有一天会用上。”
黄枝接过木片，放入树坑底部，轻轻覆土。
那一刻，远方的盲听亭正播放一段新录音：一个四岁男孩奶声奶气地说：“妈妈说云是棉花糖，可我舔过窗户上的雾，它明明是咸的。”
无数人听着这句话入睡。
而在新疆戈壁，第二株胡杨破沙而出，树干浮现新纹路，翻译过来是：
>还有人在听，所以我还敢说。
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