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郁思有罕见地沉默了几秒，一脸不可置信地大声问：“你不会以为我叫你来我家是为了一起写作业吧！”
“没有。”
宋砚辞已经足够了解郁思有，知道让郁思有回到家学习的可能性不亚于让一个体测不及格的人报名参加马拉松，所以他从没指望郁思有会和他一起写作业，只是单纯需要自己做完。
郁思有还没有交过和他一起回到家后会写作业的朋友，这会儿也是着实愣了好一会儿，才扔了游戏手柄有点儿赌气地说：“古人说过，道不同不相为谋，看来我们不适合在一起玩，还是绝交吧。”
“等我写完帮你写。”
宋砚辞算都不需要算就在练习册上填上答案，一脸平静地开口说。
郁思有的口风在一瞬间就转变了：“但我觉得，有时候交朋友其实还是互补一点儿的好，就比说现在，我忽然觉得我们应该能做一辈子的好兄弟。”
一想到今天的作业已经有人解决了，不需要明天再去学校补，郁思有的心情就美滋滋的，因为今天在数学课上睡觉被主任抓去罚站了，忽然又觉出来一些困意，于是郁思有非常放心地就把整个家都交给了宋砚辞，自己回卧室呼呼大睡了。
郁思有的睡眠质量在无时无刻都是极好的，所以当沈菲回到家时，郁思有还是半点儿要醒来的迹象都没有。
沈菲推开门，看见客厅里坐着个陌生的男人，立即被吓了一跳。
但当她小心翼翼的走进客厅，看见桌上摆着的和郁思有同级的练习册，就发现坐在那儿的原来只是一个小孩，只是因为个子长得高大，所以第一眼容易认错。
沈菲松了一口气，放了手里的菜，笑着问：“你是思思的同学吧？”
宋砚辞将手下正好写完的郁思有的练习册遮了遮，不动声色地放到自己的书本下面，站起来应了声“嗯”
。
宋砚辞的手移开，沈菲眼尖地看见书本上字迹端正隽秀的名字，忽然觉得有些耳熟，又很快想起来“宋言”
这个名字是上次自己开家长会时被老师提起过最多的名字之一。
沈菲之所以对此有印象，是因为当时班主任非常负责地将每个同学的情况都简单讲了一下，只有两个被特殊提起，一个是“宋言”
，因为成绩优异被作为榜样重点表扬，另一个就是“郁思有”
，作为学习成绩和学习态度上双重的负面例子被多次引用出来批评。
当时沈菲就坐在郁思有的位置上，丢脸丢得恨不得找个地缝钻进洞里。
但沈菲会记住宋砚辞也并不单单只是因为他的成绩，开家长会的时候教室里几乎坐满了，只有和郁思有隔了一个过道的位置上没有家长，听说是宋言的位置，因为父母都太忙了，所以没人来参加。
当时家长们都聚在一起讨论，说越是没人管的孩子就越是自律刻苦，语气里流露出一些对宋言家长的羡慕，沈菲却没关注那么多，只是心疼这孩子成绩那么优秀，却连家长会都没人来参加。
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