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俞任从年三十到正月十五这天，拢共在学校小卖部联系到卯生两回。
次数少不是卯生的错，而是俞任不愿意向全班唯一有手机的何田田借电话，她就不得不排在小卖部前的队伍里焦急等着前面的同学快说完。
有的同学一脸单纯，和父母联系不过两分钟的事儿，无非是要钱要买资料要洗换衣服。
有的同学则说不了两句对着电话那头大哭，“高考还有几个月了，我觉得我什么都不会，我一定考不上好学校。”
谈恋爱的也有，惮于小卖部阿姨、校保安队队长夫人的火眼金睛，话说得含蓄，“我早点考到你们学校就好了。”
“你们学校不是开学迟吗？来我这看看也行。”
俞任一面焦急地看手表计算距离上课或者自习开始还有多久，一面假装镇静地祈祷卯生一定要有空接电话。
两次交流里，卯生一次道歉自己最近不能回柏州见俞任，“我妈妈还要住院个把月。”
另一次则期期艾艾，好不容易在快速增长的话费累计下让俞任听明白了，印秀也去看了她妈妈。
一提到印秀俞任心里就会起疙瘩，不是她人小鬼大，而是女孩的感情直觉已经发育，她握着电话筒咳嗽了声，抬眼看队长夫人正襟危坐假装瞟着电视机，“那她真是够义气的，你妈妈赔偿总算拿下来没落到旁人手里，我就放心了……”
俞任想说我好想你，说出口的仅仅是“对不起卯生，我在学校没有电脑，留言周日才能看到。
周日中午我妈妈就来接我回家……”
她顿了下，卯生那头明白过来，“我等你电话，不要着急。
等我妈出院就好了，我还是回柏州戏校。”
当卯生问及她在学校情况时，俞任猛然察觉她无话可说，就是“挺好的”
，话音落下，预备铃响了。
俞任只能飞速说“再见卯生”
，付了钱后跑向教学楼。
她在学校不是“挺好”
，而处于老师和家长的两面夹击中。
班主任是数学老师，本来文理班都会带，但是他劝说俞任参加偏向理科的选班，“分数好拿。
理科你只要思路清晰，结果是必然干净的，分数就会全部拿。”
文科则不一样，一大段一大段地答题还费力不讨好，怎么着都能抓到把柄扣分。
实验班的老师也注意到了俞任，承认这个在分班考中和实验班失之交臂的女孩“难得有后劲”
。
话说得不是特别大气，但“后劲”
这个词多是用来夸男同学的，现在用来形容俞任可谓是相当高的评价。
理科实验班的班主任还拨冗接见了俞任，小谈了数句话，基本都是这位老师在说，中心大意是“好好学，保持下去，实验班的大门向你开着。”
俞任心里却有了计较，相对于非常辛苦才能学好的理科，她希望读兴趣所在的文科。
这个念头才初向俞晓敏透露一次，就被妈妈呛，“读什么文科？喝西北风去？”
在县理科探花心中，文科“那点儿东西”
说到底就是文字能力和理解能力，再讲究点记忆力。
和“技术”
压根不沾边。
技术的敲门砖就是数理化生，那才是智商和逻辑的高地。
母女俩从省医院一行回来后，关系基本缓和到过去，但暗战的序幕已经拉开。
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