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一家三口安静做自己的事情。
小朋友们累了去沙发上坐着，长沙发和单人沙发都要坐，一个不冷落。
王锦绣全程忙整理，并没有管孩子们。
五点的时候，吴晓君过来。
她这次是一个人过来的，找王锦绣说老教师的事情。
吴晓君不是很爱说别人闲话，但是这个老教师比较特殊，想让锦绣有个心理准备。
老教师很喜欢书，家里比较贫困才会选择把书卖掉。
“原来是这样，我记住了，上午那个老师问的话，差点把我吓一跳。”
问她会不会好好保护书本，善待书本。
在她眼里，书本可是和钱一样珍贵的东西，她不可能做出轻易毁损书本的事情。
只能保证自己会保护书本，别人会不会，她没办法打包票。
“吓到很正常，你开书店是为了卖书，收的书不做收藏用，书店也不是供大家阅读的免费图书馆。
钱货两讫，你已经付过钱，书是你的，想怎么处理就怎么处理，你别介意，老先生比较倔，不愿意接受捐赠，宁愿卖书也不接受白来的钱。”
“我不介意，我能理解的，晓君姐放心好了。”
老教师中年时候为救治重病的孩子，借了不少钱，最后孩子还是走了，孩子走后，老人开始踏上漫漫还钱路，挣来的工资都拿去还债，日子过得清贫。
老教师的妻子没多少文化，年纪大了，只能在学校打扫卫生挣微薄收入，和老教师一起还债。
他们没别的孩子能一起还债吗？
没有，是独生家庭，关系好愿意帮助他们老两口的人家，都是老两口的债主，他们说可以不用还钱，两个老人坚持要还。
老教师就是教外语的，如今口语发音纯正流利的年轻老师很多，他已经不太能适应现在的教学水平，学校考虑到他的情况，并没有安排他退休，而是安排他教非核心课程，也就是一些选修课程。
王锦绣听了老人的事情很是唏嘘：“我想他们年轻时候条件肯定很好，年老被债务拖着，才会过得拮据清贫。”
即使忘记老教师的模样，王锦绣也忘不了他从容儒雅的气质。
老教师教的还不是俄文。
能接触别的外文，能成为大学老师，说明家境一定非常好。
“他们夫妻两人年轻时候条件都好，老先生留过学，老太太没学过文化，但也是出身于富庶人家，只是生不逢时，没机会好好学习文化。”
吴晓君专程来说老教师的事，提醒王锦绣，以后她可能会经常见到老教师，不要把老先生的话放心上，听听就过去，王锦绣不仅不介意，以后碰见还会照顾老人的感受，说话注意点，避免勾起老人的伤心事。
傍晚六点出头，吴晓君早已经离开，王锦绣带孩子们回家，回家前在书店门上贴了纸条，写明明天收书时间。
她明天上午应该不在书店，写的收书时间是下午两点到下午五点。
如果有老师过来，看到门上贴的纸条，就不用在书店门外干等了。
回家路上，她还买了些干货和水果，去办公室不好明目张胆送礼，去拜访几个小朋友的爸爸妈妈，送礼是应该的。
回到家，王锦绣煮挂面当晚饭，吃完挂面让孩子们自己去玩，她去整合书单。
重复比较多的书，说明比较受欢迎，进货的时候可以多进几本。
忙书店也不能过度影响生活，到洗澡时间，王锦绣带孩子们洗澡。
孩子们躺床上睡觉后，她又重新投入书单整合。
直到晚上十点，她才放下笔准备睡觉。
躺在床上，王锦绣又睡不着了。
不是因为书店，也不是因为老教师，是在纠结开不开电风扇。
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