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李承乾不屑的反讽回去，紧接着继续说自己的计划：“同化突厥人，首先要从识字认字入手，让突厥人会写我们的文字和说我们的话。”
“太子殿下，虽然你开了学堂，但可没那么多的先生啊。”
王珪再次嘲讽开口。
李世民脸已经黑了。
李承乾则是冷笑道：“孤什么时候说要先生了？孤有问朝廷要先生吗？”
“这”
大臣们懵了，不要先生，怎么同化突厥人？
“哼。”
李承乾冷哼一声，就知道这群古人思维僵化。
他对李世民拱手道：“父皇，疆域是大唐将士打下来的，那么文人是不是也该为大唐打下来的疆土做做贡献呢？”
文人做贡献？
一边是不要先生，一边又要文人做贡献？
王珪变聪明了，不直接回怼了，而是想看看李承乾到底能拿出什么办法。
“应该。”
李世民琢磨了一下，点点头道。
确实应该，武将打天下，文官治天下，各有各的分工。
李承乾微微一笑：“好，既然父皇如此说，那么儿臣在这里请一道旨意，希望天下想要考科举的学子就要去突厥历练三年。”
“什么？”
“太子殿下，你刚刚说什么？”
“老夫听错了吗？太子殿下刚才说什么？”
。
。
。
。
。
。
就连李世民也是皱起了眉，满脸疑惑。
李承乾无奈，只能再次开口都：“父皇，儿臣的意思是，但凡未来要考科举的学子，必须先去突厥历练三年。
也就是下乡运功，学子下乡去教突厥百姓识字认字，开荒种地。
突厥百姓教大唐学子放牧为生，体验民间疾苦。”
全场寂静，没有任何一个官员敢开口，就连李世民都被吓住了。
他看了又看，想看看李承乾是不是发烧了。
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：（）穿唐记：太子的逆风翻盘
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