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“这个稿子放在广告铺子里，几百块钱下不来，再加上画墙的钱，就更多了。
“华婕是有权利收回这个设计稿不给学校用的。”
“这孩子说了如果我们不答应她的要求，就不给我们用？”
教导主任皱起眉。
“这倒没有，但有一定风险吧。”
王婷有些为难。
“什么条件？你说说。”
教导主任表情严肃道。
边上一直听他们对话的高三组美术老师凑头过来：
“是画的有多好？还向学校提要求？”
“你看看！”
王婷将设计稿递过去。
“现在的孩子，真是一点都不淳朴了，动辄就要奖励，提条件，哪像我们那时候，多——”
高三美术老师唠叨声戛然而止，连看四张设计稿后，她便沉浸期间忘记自己方才的话，一张张认真看了起来。
所有学美术的人，看到这种有趣的创新画法，都会难以自制。
看了一会儿，她甚至已经达到了爱不释手的程度。
“主任，这设计稿我们学校仨老师谁也设计不出来，倒不是说我们画的不好，主要是这个真挺专业的。
“到时候画出来效果一定好，我看过二中的校园墙，就特丑的大头孩子在那儿摇呼啦圈，跟鬼娃娃似的。
“咱们这个一上墙，到时候领导过来看了问谁画的，校长就说是高一学生画的，你说说多厉害！
“咱们一中高一的孩子，都比其他学校费劲巴拉整出来的好看。
那省领导还不得觉得咱们学校综合实力贼强？”
高三组美术老师抖着手里的画稿，词儿比王婷还多，一句一句全都打在了教导主任的爽点上。
“这孩子到底提的什么条件？”
教导主任已经迫不及待了，条件快提，谈完了立马开始画墙，千万别耽搁了！
“她想当高一领操员。”
王婷道。
“……”
教导主任愣了下，随即哈哈大笑，“孩子就是孩子，我还当什么条件。”
“您意思——”
王婷挑眉。
教导主任一拍巴掌，“我正琢磨选个有其他突出才艺的孩子来领操，以凸显咱们学校综合实力全面发展这个主题呢，这不碰上合适的了。
那孩子形象怎么样？”
“挺乖的，瘦瘦高高的。”
王婷道。
“就这样着吧，你抓紧带着她把墙画了，有什么困难你过来找我，力求最快速度搞完，搞好！”
教导主任说着站起身，溜达到窗边，望向远处校园墙，已经开始畅想画好后的效果。
到时候冰场浇好了，篮球场多加两架篮筐，跑道重新画一下……
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