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他仰慕着她，庆幸自己碰到了这样的老师。
她在他的学校很有名气，尽管之前没带过他，他也认识她，只是见面喊声“老师好”
而已，没有更多的接触。
她连续代毕业班语文，她的课上得好，大家都愿意上，所以学哥学姐们早就告诉了他们她的教学能力。
她的长发飘飘，黑而亮的瀑布一样披上肩上的头发成为学校的一景，虽没有染发，虽没有刻意做什么发式，在自然与不羁中他们欣赏到了飘逸与潇洒，那是专属于女人的一种潇洒，所以他们这些学生不认识别的不教他们的老师，却都认识她。
她不像别的女人一样刻意隐瞒自己的年龄，她倒是个直率的人，第一次见面，就直接告诉他们她三十一岁，他记得她这样告诉他们的时候，全班包括他都“呀！”
了一声，因为实在看不出来她已三十出头，他们都认为她才二十出头呢。
看看他和她毕业时的这张照片，谁能说她是他的长辈一样的女人呢？谁看到也会认为她只是他的姐姐，而且还不会认为是大姐。
她上第一节课，他就想吸引她的注意，回答问题积极，作业第一个交，如他所愿，他给她留下了深刻的印象，交给他一个他梦寐以求的“差事”
——当她的语文课代表。
从上小学到初中的前两年，他都没当过课代表，不是他没这个能力，而是没这个兴趣，别人都说他是个有个性的人，有个性的人当然包括不做自己没兴趣的事了。
这次是他主动争取过来的，他愿做的事，就一定想办法去做，这也是有个性的表现。
他不是成功了吗？当她的课代表，只为多看她几次笑容，多听她几次柔美的话，也是值得的。
王飞扬一直这样认为。
一年来的课代表生涯，一年的接触，让王飞扬了解她更多，越了解，他就越钦佩她，继而发展到仰慕她。
他发现，她并没有告诉他们这些学生，她在本市还是个小有名气的作家呢？也许她太谦虚吧！
直率而谦虚的一个女人，直率得真诚，谦虚得厚道。
这是他后来总结出来的体验，当时他还是个孩子，不懂这么多的。
他的负责，换来了老师毕业留言上对他的感谢，也许正因为老师的这句话，才鼓起他的勇气邀请老师合影。
想想真后怕，他真怕老师拒绝呀！
老师真的拒绝他就无地自容了呀！
因为不是全班合影，也不是和几个同学一起和老师合影，而是只有他和老师二人的合影呀！
没想到老师爽快地答应了，她本来就是个直爽的人嘛！
合影时老师没什么准备，也就是说老师尽管答应和他合影，但她也没料到他会有这一行为，大概她从来没碰到过这种情况，当然，有多少小男生有这种勇气呢？照相的时候，不知怎的，他就想挨她更近些，在同学接动快门的瞬间，他选择了把手搭到了老师肩膀上，他没感觉到老师有什么异样，老师像平常一样微笑着。
也许她只把他当作一个小男孩而已，当作一个小学生而已，当作一个小辈而已，所以照片上的笑容仍是那么阳光和灿烂，是发自内心的，毫无芥蒂的，温柔的，美丽的，亲切的笑。
而他，却是第一次和女性这么亲密接触，他爱他的妈妈，却也没有如此亲密接触过。
他不知为什么，就这么一刹那，他就选择了这种姿式，老师不但没生气，并且配合他照了一张这样的合影，让他喜不自胜。
十三年来，他一直珍藏着它，珍藏着这份秘密，珍藏着那些思念与依恋，珍藏着心中那份单恋的感情。
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