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顿涅瑟斯数院最受欢迎的小景教授回来上课，让许多学生都暗地里松了口气。
放个春假回来就没人了，吓得他们都以为小景教授嫌弃带学生麻烦，辞职默默搞研究去了。
只看他们数院平均50岁的教授年龄就知道，这实在是……很常见的一件事。
大多数年轻的科学家，相比年老的科学家们，对成果的渴望更加强烈。
他们能从探索里找到许多新鲜的刺激。
即便在迷雾中摸索久了会让他们感到失落和自我怀疑，但那依然无法消减对成果的渴望。
所以他们没那么喜欢带学生。
但偏偏，顿涅瑟斯是一个极其注重学生教育的学校——仅从他们的学生入学后，要学习一年的全科教育再选择专业就可见端倪。
基础教育是顿涅瑟斯的重中之重。
哪怕是手握多个诺奖的大佬，来到顿涅瑟斯也得带大一学生，也得花费非常多的时间，去指导他们最基础的学科思维逻辑。
许多老师不适合这样的教学安排，以至于青年教授在顿涅瑟斯的离职率一直居高不下。
所以学生们是真的很担心。
厄尼斯更是一路从大礼堂跟着景长嘉到了办公室，直到走无可走了，他才说：“你怎么没呆在生命泉？”
“我确实有这个想法。”
景长嘉微微一笑，“生命泉的实验环境非常棒。”
厄尼斯脱口而出：“顿涅瑟斯更棒！”
景长嘉微笑着看着他。
厄尼斯绷紧了下颌，硬撑着道：“顿涅瑟斯也有全国最好的实验室，研究的都是最前沿的领域。
你甚至都没有去我们的等离子体实验室看过，怎么就能说生命泉更棒？你应该都去看看，参与一下他们的项目。”
“听你这样一说，我突然觉得我还应该去星球之脑走一趟。”
景长嘉笑容不减，“毕竟物理实验上，他们才是最前沿的。”
厄尼斯抿了抿唇：“我们的物理系与星球之脑的合作也非常多。”
他说着一扬下巴，很是傲慢地道：“你该多去看看。”
“这么说，你大二准备选考物理系对吗？”
景长嘉看了一眼大一的课程安排，“代数几何确实是物理不可分割的一部分。
但我建议你从现在开始多学习一些泛函分析。”
厄尼斯气得不行：“谁说我要选物理的？难道你下一个秋季学期准备收物理转数学的学生吗？”
“不。”
景长嘉简单地说，“你还有问题吗？”
“没有。”
厄尼斯冷哼一声，“我只是想看看你是不是也像别的老师一样，只想自己研究，却不想培养后辈。”
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