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**班**主**任**声**色**不**动**，**平**静**如**故**：**“**有**补**充**吗**？**对**了**，**针**对**你**所**发**现**的**不**足**，**有**什**么**补**救**措**施**呢**？**”
**“**我**建**议**，**成**立**语**文**基**础**爱**好**小**组**。
**”
**没**想**到**，**小**刘**竟**然**又**开**了**口**：**“**本**来**该**叫**语**文**基**础**知**识**补**课**小**组**的**，**可**上**级**管**理**部**门**一**直**严**令**不**准**占**用**学**生**休**息**时**间**，**进**行**补**课**和**有**偿**补**课**，**因**此**，**”
**停**了**下**来**。
**燕**子**却**一**跺**脚**：**“**快**，**说**下**去**，**说**下**去**，**我**正**认**真**听**着**呢**。
**”
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**何**老**师**面**无**表**情**，**微**微**点**头**，**却**转**身**看**着**燕**子**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**“**怎**么**样**？**那**你**也**提**提**，**大**家**好**帮**忙**出**出**主**意**。
**”
**“**这**个**创**意**好**！
**我**同**意**。
**”
**燕**子**快**人**快**语**，**有**点**迫**不**及**待**：**“**不**过**，**这**可**是**我**一**直**就**想**到**的**，**小**刘**同**学**，**”
**冲**着**小**刘**不**客**气**的**眨**巴**着**眼**睛**：**“**是**不**是**我**无**意**中**给**你**说**的**哟**？**”
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**哄**堂**大**笑**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**“**或**者**是**，**我**课**间**休**息**时**，**在**笔**记**本**上**写**写**划**划**，**被**你**有**意**偷**瞟**去**的**哦**？**”
**笑**声**更**大**。
**笑**声**中**，**班**主**任**伸**出**了**自**己**右**手**：**“**燕**子**同**学**，**你**说**是**小**刘**偷**瞟**你**的**创**意**，**有**何**证**据**啊**？**”
**燕**子**就**把**自**己**的**笔**记**本**翻**开**，**找**到**那**一**页**，**双**手**递**给**了**班**主**任**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**果**然**，**在**1**6**开**的**笔**记**本**长**第**8**页**的**页**面**上**，**字**迹**缭**草**的**画**着**几**个**小**学**生**围**坐**争**论**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**一**旁**是**更**缭**草**几**个**大**字**，**语**文**基**础**组**！
**当**然**，**苏**丹**也**清**楚**地**看**到**了**。
**当**即**就**对**闺**蜜**伸**出**了**大**姆**指**。
**班**主**任**合**上**笔**记**本**还**给**燕**子**，**半**途**却**又**收**回**，**重**新**打**开**再**递**给**小**刘**：**“**人**类**的**思**维**就**是**如**此**奇**妙**，**你**也**好**好**看**看**吧**。
**”
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**小**刘**有**些**惊**异**的**接**过**，**低**头**细**细**看**着**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**“**1**4**2**年**前**的**今**天**，**在**贝**尔**申**请**电**话**发**明**专**利**的**同**时**，**格**雷**也**向**美**国**专**利**局**递**交**了**相**似**设**备**的**专**利**申**请**书**，**但**因**比**贝**尔**晚**了**几**小**时**而**痛**失**电**话**发**明**权**。
**”
**班**主**任**环**顾**着**自**己**的**学**生**，**侃**侃**而**谈**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**“**并**且**，**美**国**国**会**2**0**0**2**年**6**月**1**5**日**判**定**意**大**利**人**安**东**尼**奥**·**梅**乌**奇**为**电**话**的**发**明**者**。
**这**说**明**了**什**么**呢**？**说**明**了**好**的**新**的**创**意**，**想**法**和**发**明**，**总**是**在**勇**于**担**当**，**积**极**主**动**的**人**的**脑**海**里**起**伏**盘**旋**，**一**有**突**破**口**，**便**不**约**而**同**，**喷**薄**而**出**。
**”
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**一**言**犹**尽**，**燕**子**高**兴**得**满**面**绯**红**，**差**点**儿**手**舞**足**蹈**起**来**。
**<**b**r******>**<**b**r******>**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**&**n**b**s**p**;**苏**丹**却**敬**佩**的**看**着**何**老**师**，**她**觉**得**，**班**主**任**身*-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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