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“是有学生的，但是你教的是小学一年级。
其余两个老师教的是小学五六年级。
所以安排哪个年级的学生还在讨论。”
“啊？”
连沅桐小公主懵逼。
学生也要统一？
如果安排了一年级的学生，他们怎么听得到其余两位老师的授课。
如果安排五六年级的学生，那他们大概会觉得她是个智障。
所以连沅桐小公主要问清楚。
不然就吃亏了！
“这个你放心，你的学生肯定是一年级的。
就是另外两位，正在考虑把学生合并，省的麻烦。
不过说来这样有失妥当。
还是分别安排对应的年级吧。”
负责人说着说着，就把它定下了。
自说自话，也不需要连沅桐小公主的意见。
连沅桐小公主耸耸肩，反正她没吃亏就行。
不过说来，她很好奇评委的打分规则啊。
她教低年级，人家教高年级。
这这么进行比较？
高年级是不是难教一点，到时候是不是会有酌情加分？
连沅桐小公主的疑问很快得到了解答。
因为负责人事无巨细，什么都讲了，包括打分。
负责人说，这个是不看年级的。
而是根据课堂互动以及教学效果来打分的。
绝对公平公正。
虽说高年级的东西难一点，但是他们学生也更成熟一点。
各有优缺点吧。
而一个老师好不好，不就得看学生学的好不好吗？
谁看你是教哪个年级的。
“说的有道理。”
连沅桐小公主严肃的点点头。
“公主您听懂了？”
123看起来还有点懵。
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