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半晌，眼看着上课时间快要到了，公文宣收拾收拾进了课堂。
目前水利科只有两个先生，真要算起来，他和田兴运还是竞争对手。
不过大抵是出自于某些不甘于人后的心思，他反倒更愿意交好田兴运。
毕竟对方的水利知识极为扎实，甚至帮助主家开始兴建琼山县的水利设施。
今天一班的实践课就是要去琼山县田间实地做水利工程。
公文宣站在了课堂上，这是他第二个不太适应的地方。
学生们当中有许多女孩。
他倒不是如鲠在喉，而是真的不太习惯。
毕竟任谁接受了二十年重男轻女的教育，乍一眼看到有女子出现在课堂上都会生理性不舒服。
公文宣自觉自己还算好的，隔壁那个教丹青的老先生，拒绝教导女学生丹青之道，结果直接被解雇了。
哦，更重要的是医科的方柳也是个女先生，乃至于建立这座庄园的沈先生也是女子。
但凡敢在明面上反对男女平等的人，全都被解雇了。
不仅如此，满庄园每个教室的墙上都拿墨笔写着“男女平等”
四个大字。
学生们开蒙，先不学什么“天地玄黄、宇宙洪荒”
，而是先教“我爱我的国”
、“男女平等”
这两条标语。
直白无比的大白话，最开始的时候令他极不舒服。
但他敏锐的发现这样的大白话谁都能听得懂，反倒加速了文字的传播能力。
至少，但凡不是太笨的孩子，学起来都极为快速。
更令公文宣感到激动的是句读。
在这里，沈先生要求每一本书都要有句读，决不允许搞含糊不清的字义。
圣人之言，奥妙无穷。
如今竟要强行定死句读，简直有辱斯文！
当然，说这句话的人被解雇了。
公文宣最开始的时候也是这样想的，但他只是想想，没说话。
等他意识到这样可以减少多少对于圣人之言的扭曲、误解乃至于肆意解读之后。
他怀揣着激动，再也没有说过沈先生半分不是。
他看向台下。
下面的学生并不多，一个班级也不过三十人罢了。
整个庄园学生不过三百人。
可这是第一届，再过三个月，第二届学生就要来了。
一批又一批，直到这些人像是洒落在这片大地上的种子一样，破土发芽。
，，
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