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现在的科学家群体太少，实际上能取得的研究成果有限，所以对李思华而言，她更重视的是通过科学院，进行高级人才的群体培养。
这个科学院，从一开始，就和海南大学联动，不仅学者们要到大学教课，而且还配套了研究生院，每个教授，同期至少要彼此交叉，带20~30个研究生。
除了已经送出国的留学生外，海南剩下最优秀的学生，基本上都在这了。
她当然不会把脑筋，仅动在国内。
目前在美国留学的学者，大约有一千人（不计李思华自己安排的）左右，其中也有少数后世大师。
李思华通过安华等途径，也已招聘了七八十人加入科学院，这样整个科学院的学者，可以达到150人以上，按照统计，大约可以覆盖13左右的重要科学领域，当然几乎每一科都很薄弱，大部分学者的学术水平，其实尚未达到西方同期顶级科学家的水准。
其它还有6名来自美国的外籍院士，虽然是经济大危机，但李思华能招到的科学家水平的美国人，也就那么几个。
不过她为海南大学发掘了大量专职和兼职讲师。
美国大招聘计划，到目前为止，大约已经吸纳了约2万美国的技术人员，这些人做科学研究也许不是那块材料，但多是经验丰富的工业和工程技术人员，指导本科的各类教学，尤其是实践教学，还是绰绰有余的。
对于科学院尚缺乏领军人物的其它23重要科学领域，根据地现在只能是“从矮子里拔高的”
，从招聘的美国技术人员中，选择出这些相关学科教育背景的，以他们为讲师，组织研究生群体学习，强调发挥主动钻研精神、自我学习研究，等待他们中的佼佼者，自己成长起来，未来与留学归来的学者们，构成共同的研究队伍。
好在教材是不缺的，通过“十年翻译运动”
，几乎已经搜罗了此时全美所有公开出版的工业和科学书籍，其中的重点之一本来就是大学各学科的教材。
所以重点科学领域的所有教材，至少在初级和中级领域，是不缺的。
海南的科学研究，就这样艰难地起步了。
李思华打算，在完成缅甸和云贵计划后，科学院主体还是要迁到内地，在海南主要保留与海洋、热带农业等方面有关的部分。
主要的原因，她觉得海南的夏天，还是太湿热了，多数的科学家，对于这种气候，短期可以，时间长了都不太适应。
科学院很多地方，虽然安上了这个时代的空调，但就连教授们，都舍不得多用。
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“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”
李思华呢喃了一句主席的名句。
她心想，无论如何，从科学院到大学，从大学到工业技术教育体系，从初级技术人员再到技术工人，一个还非常粗糙、但基本已经系统化的大工业教育体系，终于成型了。
第67章信用货币与功能货币
海南人民银行的行长史政福走进了李思华的办公室，海南当前的经济大事之一，是发行人民币，这是今天他与李思华讨论的核心内容。
史政福毕业于美国哈佛大学，本来要留美的他，在美国被李思华亲自招募。
他抱着试一试的心态来到海南，很快他被海南日新月异的大建设吸引了，原来国家还大有希望，这让他心里燃起了火焰，从而积极地投身到根据地的金融发展上。
史政福是独身主义者，不过在美国见到李思华，交谈之后，就不由得对这个奇女子很倾慕，甚至动摇了自身独身主义的信念。
但后来他知道了，李女士是那种彻底献身革命的“狂人”
，是不可能接受他的追求的。
不过这不妨碍他心中的倾慕，能和她交谈沟通，自然是史政福心中所愿。
李思华微笑着和他握手，寒暄后两人落座。
两人闲聊一阵后，话题逐渐步入正题。
李思华问：“史先生在美国留学，对于美国的货币体系自然比较熟悉，他们现在是黄金本位制。
英镑则已经放弃了金本位制，变成了一种国家信用的货币，而民国还是白银本位制。
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