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一时间，我竟不知道该从哪里评起！”
“就先说说歌词吧!”
“听这首歌的过程，我的脑海中，仿佛又呈现出一幕幕完整的故事——”
……
一听于老师又要讲故事了，宋越林导师眉头一挑，眼睛一亮，似乎也来了兴致。
一直注意着场上反应的江牧尘，看到宋老师默默地关掉了手里的话筒开关，放在了一旁。
结合着他的表情。
显然，方才于老师说起“不知从哪里评起”
的时候，他是想要直接硬插一杠子的！
这也很容易理解：
既然于老师不知道从哪里评，就别为难自己了！
我知道啊，换我来！
不过，后来他默默地放下了话筒，显然于老师口中的故事，再度引起了他的兴趣。
看来人类爱听故事的属性，还真是一脉相承的！
管你是三五岁的稚龄孩童，还是三五十岁的中年大爷，一听故事要开讲了，恨不得马上搬出小板凳、从口袋里掏出一把葵花籽，边嗑瓜子便听戏！
倘若还有其他人跟自己一起听，那就更完美了！
沉浸在讲故事前的情绪酝酿中的于广磊导师，并不知道，方才，他差点失去了点评的先机。
略微沉吟后，他的故事，开讲了！
“这首歌给我的感觉，故事里的男女主人公，是从千年前相识相知的。”
“结合着编曲给人的科幻感和金属质感，我就姑且当做一个科幻故事来讲吧！”
“不知道因为什么原因，姑且按照身体原因来看吧，比如说，男主人公的身体出了岔子，得了某种复杂的疾病，而以患病当时的医疗条件，根本无法治愈！”
“女主人公为了救他，最终采用某种科技手段，让他陷入了沉睡，这样才可以让他的生命继续延续下去！
以期待某一天，也许人类的医学和科技到达了某种境界，可以再度唤醒他，并且解除他的苦痛！”
“男主，被迫陷入了沉睡，虽然他无法醒来，但是对于外界的变化，他似乎并不是一无所知的！”
“沉睡中的他，依然有心跳、依然会做梦，但是他的梦，却不是自由的梦……”
“梦里，缠缠绵绵的，全部都是从前，与女孩相处的点点滴滴！”
“梦中的他们，互有好感、互相爱慕，但是因为两人性格的原因，都只是把爱意蓄积在心底。
这爱意，随着时间的流逝，越来越浓烈，却一直阴差阳错下，没有宣之于口！”
“经过了沧海桑田，在男主日复一日的思念下，时间来到了一千年以后……”
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