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大半节课就过去了。
舒南笙让同学们自习，就离开了教室。
“七姐，我们该怎么对待程煜？”
赵旭阳嗓门收了收，问道。
程七淡然答道：“你怎么对待同学就怎么对待他。”
然后抽出一本书看了一起来。
她手里的书赫然是C国近代史。
“七姐，你看的是课外书？”
赵旭阳好奇问道。
“对。
我在复习国文课时，发现了一篇课文，是上世纪战败分子的文章，出现在课本上。
竟然还是以‘责任－荣誉－国家‘以爱国题材出现在课本上，这不奇怪吗？”
“啊？”
１３班之前不喜欢学习，更别说看全是文字的国文课文了。
程七看一副没学过的样子，于是掏出了课本然后对应近代史。
她清冷地说道：“在某战场上，C国战士用无数生命阻断了A国那位将军率领的部队进攻的脚步和念头，我们为什么要学习这样一个人的文章？他不该作为唾弃的对象让我们去了解吗？”
“卧槽，那场战争好惨烈。”
看了近代史记载，同学们收起了嬉皮笑脸。
“不仅是那场战争惨烈。
看了史书我才知道，如今C国的和平，是无数前辈用生命换来的。
如果哪天有人说那已经历史了，老提这些干什么的时候，我觉得，我们没有资格替先烈们说原谅。”
“原来程七这么爱国啊。”
“爱国并不可耻，不是吗？”
程七神色坦然，一点也不觉得难堪，“人与人之间都难以达到和解，更何况国与国之间。
这是文化入侵。”
“什么是文化入侵？”
赵旭阳从来不关心这些，但能胜在不耻下问。
程七清冷说道：“这么说吧，回头观看历史上一个国家侵吞另一个国家的战争，可以将侵略者的手段归为四种：第一种，直接战争统治，这是最初级的入侵；第二种，经济掠夺，这是中级入侵；第三种，高级入侵，文明颠覆，也就是文化入侵；最后一种，人种替换，属于终极入侵。”
“A国的有个总统说过：当有一天C国的年轻人不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统
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