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第181章
指尖却先触到一个折叠得方方正正、边缘被摩挲得有些毛糙的小纸片。
她疑惑地展开——是半张从学生练习本上撕下来的纸，上面用铅笔写着几行字。
字迹歪歪扭扭，像刚学会走路的孩子，一笔一画却写得异常认真，有些复杂的字还用了拼音代替：
顾阿姨：我是林招娣的儿子小虎，我妈让我写给你，谢谢你在供销社帮她，我妈说你的话像太阳，照得她心里亮堂堂的。
我妈说，她不想叫招娣了，太难听，像欠（qian）债，她想叫林晓华，晓是知道（zhidao），华是中华的光华（guanghua）。
我妈还说，她老家有条河，小时候河边洗衣，总听老人哼吓人的老调子：“清河水流淌，女娃莫近旁，金锁沉水底，魂儿随波荡......”
她听着难受，像这名儿一样压人，以后她就做林晓华！
顾阿姨，我妈让我教她认字，你一定会认真教的。
（后面画了一个小小的、咧嘴笑的脸）
顾秋月的心像是被什么东西猛地撞了一下，又酸又暖，瞬间盈满了眼眶，她几乎能想象出那个场景：昏暗的灯光下，林招娣，不，是林晓华了，笨拙地、急切地向儿子口述着心里话，小虎趴在桌上，小脸紧绷，努力想把妈妈的心声都写下来。
那首阴森压抑的童谣，像一条冰冷的锁链，缠绕着她童年，也缠绕着“招娣”
这个名字的一生，而“林晓华”
三个字，和纸条最后那句稚气却充满力量的“我教她！”
，如同穿透阴霾的阳光，充满了挣脱枷锁、奔向新生的勇气和希望。
她珍重地将纸条重新折好，贴身放进口袋。
那香喷喷的鸡蛋饼和这轻飘飘却重逾千斤的纸条，成了她归途中最珍贵的行李，她在笔记本崭新的一页上，郑重地写下：“家属生产互助小组——可行性？”
然后在下面画线标注：“平城丰台镇被服厂（切入点？）”
、“林晓华（带头人？）”
、“扫盲互助（基础！
）”
。
当绿皮火车喘着粗气驶入京城站，喧嚣的人声和都市特有的混合气味瞬间将顾秋月包围，她深吸一口气，山间的清冽被城市的活力取代。
短暂的探亲结束，她的“战场”
转移了——学业，以及刚刚萌芽的那个关于改变的计划，都在等着她。
辗转回到熟悉的大学校园，冬季寒冷的气息已经非常明显了、但顾秋月敏锐地察觉到一丝不同寻常的气氛，路过的同学热情地打招呼：“秋月回来啦！”
“探亲顺利吧？”
笑容依旧，眼神里却似乎多了点闪烁和欲言又止的东西。
她压下心中的疑惑，先到系里办公室销假，刚走到门外，就听到里面传出系里德高望重的王教授略显激动的声音：“......这个选题方向，理论基础是否足够扎实？是不是有些......过于激进了？现在提倡思想解放没错，但有些领域，还是需要谨慎！
步子太大容易出问题......”
另一个声音似乎在辩解，但隔着门听不真切，只模糊捕捉到“新气象”
、“探索”
、“实践检验”
几个词。
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