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所以考虑来考虑去，最后还是选择了上算数。
唐晚吟上识字，副科也改了，就留下文艺课和体育课。
两人轮流上。
文艺的话随便教唱歌还是画画。
体育就带着孩子们做游戏，跑步打球什么的。
先前什么板报啊乱七八糟的，那都是李山针对李芳的情况搞出来，为了让她多赚点儿课时费的。
现在占不到便宜了，自然也不用弄那么多花花名头了。
唐晚吟教识字完全没有问题，她现在也算是在子清子敏身上找到经验了。
孩子跟孩子的天性不一样，有人接受快，有人接受慢。
真遇到那学不进去的，唐晚吟也能心平气和淡定面对了。
她在课堂上就要求每个孩子每天学会三个字。
这样一年抛去放假，抛去农忙孩子也要回家帮忙，总也能认识五六百个字。
她这里呆三年的话，能把这些孩子教到认识一千多个字，再教会他们查字典，也就算是她为这片土地做了贡献了。
原本紧张兮兮的孩子们听说一天只用学三个字，心情那叫一个轻松快活。
子清坐在下面，也悄悄松了口气。
孩子不肯说话，但是也为自己的“笨拙”
暗自着急。
她每天都干很多很多活，想办法找活干，就怕别人觉得她笨，觉得她没用。
唐晚吟都看在心里，知道这孩子心思重，你劝她也没用。
就是没安全感。
觉得自己不配得到别人的爱，不配拥有美好轻松的生活。
心疼，但是也没办法，只能慢慢改造。
看着子清脸色轻松了，唐晚吟也高兴。
她每天教是教十个的，但只要求孩子们掌握三个。
第二天再回头复习一下，继续教十个，同样只要求掌握三个。
这个如子敏一样的孩子就能学二十个，慢一点儿的，从十个字里挑三个认识的掌握了，也就行了。
唯一让唐晚吟心里觉得难受的是，计划来的六七十个孩子，最后只来了四十个——大多都是男孩子。
算上子清跟子敏，女孩子勉强十个，剩下的全是男孩子。
这都不用问，女孩子肯定是留在家里做家务、带更小的弟弟妹妹了。
唐晚吟上着课，就见到有个女孩子背着一个一岁多的孩子，扒在窗户上看，跟着学生一起，小声念叨。
唐晚
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