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而他们的对策也是百分百可以实现的。
但陆蓝紫能得到这样的反馈已经很满意,“看来并不是所有人都愿意住在一起。”
有隶目道,“人多容易生是非。”
陆蓝紫又问大家还有没有别的事情要汇报。
苏红雪举手。
苏红雪因为善于思考被提拔,担任教育局局长,她现在的工作是全县扫盲。
县城的扫盲工作进行得很顺利,百姓也愿意配合,因为父母知晓读书的好处,也愿意识字。
但是乡下扫盲的速度太慢了,倒不是老师们不尽心,而是这些年纪大的男人女人觉得读书跟自己没什么关系,老师上扫盲课时,底下的妇女在下面纳鞋底,谈些家长里短。
“咱们城内招工要的都是年轻人。
建筑队需要的人最多,但是不识字也照样能进。
而进去之后,由于一天10个小时的辛苦劳作,没人再愿意花时间读书。”
这的确是个问题,她总不可能为了让他们工作,就专门成立一个厂只招这些年纪大的人吧。
这不现实。
毕竟她还要这些人种地呢。
农民进城工作打的是短工。
就像建筑队也只能在农闲时组织。
到了夏收和秋收时,必须得停掉。
陆蓝紫问苏红雪有什么好的意见。
苏红雪建议可以给予奖励。
陆蓝紫想了想,予以许可,奖励不能太贵,要不然城里人该不干了,但也不能太轻,要不然没有吸引力。
要跟生活息息相关,“超过30岁,拿到小学毕业证的农民将得到一袋10斤洗衣粉。”
苏红雪觉得可行。
陆蓝紫想了想,决定给苏红雪再加一项任务,“你在学校搞个作文,我决定成立一家报社。
如果有语文水平不错的人可以推荐过来当编辑。”
众人一听她又要成立报社,忙问这是什么部门。
“用于宣传咱们的新政策。
光靠教育部下乡宣传速度还是太慢。
既然百姓爱听家长里短,我们何不给他们办报纸,让他们看个够。
看报纸的同时也能让他们学会识字。”
陆蓝紫早就想办报纸了。
但是这件事并不容易,首先百姓得识字,其次她得有相应人才。
现在百姓识字率不到四成,但是村里都配有两个老师负责扫盲。
这就需要老师引导他们。
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