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林晚秋的声音低缓,“但有时候,一句话、一首歌、一个眼神,就能让人撑下去。
这就是意义。”
挂了电话,她站在福利院门口深吸一口气。
院子里传来孩子们的嬉闹声,小月正带着几个弟弟妹妹跳皮筋,嘴里哼着《光》的旋律。
看见她,立刻挥手喊:“欣儿姐姐!
朵朵等你好久了!”
推开活动室的门,朵朵果然坐在角落的小桌前,面前摊着画纸,荧光绿与橙红交织成一片扭曲却蓬勃的线条。
她抬头一笑,眼睛亮得惊人:“你看,这是我画的春天!
风暴里的花!”
陈欣蹲下身,认真看着那幅画。
没有蓝天白云,也没有整齐花园,只有一片混沌中倔强绽放的几簇色彩。
“真美。”
她由衷地说,“像你在发光。”
朵朵咧嘴笑了,露出缺了一颗门牙的可爱模样,“老师说,画画不用怕难看,只要是我心里的东西,就是对的。”
“老师说得对。”
陈欣摸摸她的头,“你心里有很多光。”
那一刻,她忽然想起十四岁那年的自己??蜷缩在厕所隔间,用刀片划破手腕,血滴落在日记本上,洇开成一朵枯萎的花。
那时的她不会相信,十年后,会有另一个受伤的孩子,因为她而敢于用荧光笔描绘春天。
午后的阳光洒满房间,她陪朵朵涂色、聊天,听她说学校的新朋友、美术课的表扬、还有“以后想当画家”
的梦想。
临走时,朵朵塞给她一张折好的小纸条,上面歪歪扭扭写着:“欣儿姐姐,你是我的春天。”
她把纸条夹进日记本里,像收藏一颗星星。
几天后,她受邀参加一场高校心理教育论坛。
会场座无虚席,台下坐着心理学教授、社工机构负责人、一线教师,还有许多戴着校徽的学生。
主持人介绍她时用了这样一句话:“她不是传统意义上的英雄,但她让‘救赎’这个词,重新有了温度。”
她走上台,灯光打在脸上,有些刺眼。
她握紧话筒,声音平稳却不失柔和:
“很多人问我,是怎么走出那段过去的。
说实话,我没有答案。
我只知道,当我第一次在病房里握住一个自残女孩的手时,我不是为了救她,而是因为??那一刻,我也需要被谁握住。”
台下安静极了。
“我们总以为,帮助别人是一种给予。
可对我来说,每一次陪伴,都是自救。
小月教会我信任,朵朵让我学会温柔,马晓彤提醒我宽恕的意义……他们不是我的成果,是我的重生见证者。”
她停顿了一下,目光扫过台下一张张年轻的面孔。
“所以今天,我不来讲方法论,也不谈理论模型。
我想请大家记住一件事:当你面对一个正在痛苦中的人,请不要急着‘解决’他,也不要急于‘感化’他。
你只需要坐在他身边,告诉他一句??‘我在这里’。
这就够了。”
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