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苏桐问：“可以进去看看吗？”
“嗯，已经跟孩子们提前打过招呼了。”
老师笑眯眯地说。
苏桐心里一沉。
但她面上还是没显露什么，只点了点头。
绘画教室并不大，只有三四十个孩子，不算教辅老师，教室里也有三个成人。
看这近乎严阵以待的架势，苏桐眼神微沉。
她将目光投到那些孩子身上。
和那些普通孩子不同，这些孩子对于他们这些外人的到来，鲜有什么反应。
除了个别抬头望一眼，其余多数人都是安安静静地坐在原位上画自己的画。
像是只沉浸在自己的世界里。
这安静让苏桐莫名地难受。
“这节课是风景绘画课。”
走在苏桐身边的教辅老师并未注意苏桐神情，边走边说着，“每个学生都会发一张风景卡片，由他们临摹。”
苏桐心不在焉地应着声，目光始终在孩子们身上逡巡。
直到某张画板掠过她的视线。
苏桐脚步一停。
“……怎么了？”
教辅老师不解地问。
顺着苏桐的目光望去，一张画板前夹着的洁白画纸上，黑色的笔墨在勾勒着一只线条简陋的人手。
苏桐皱着眉转头问，“这不是……风景绘画课吗？”
教辅老师叹气，解释，“那个孩子……”
她指了指自己的脑袋，“这里可能有些问题。
性格也是最孤僻的一个，几乎从来不回应任何手语交流。
而且，他被领养过一次，结果又被送回来了……完全无法融入新家庭。”
苏桐眼眸一黯，“这不是孩子的错。”
这样说着，她走了过去。
不知是不是她的错觉，在她走到男孩身旁之前，她好像看到那支画笔在纸上停了一下。
只是等苏桐再想去观察，一切已经都恢复正常。
男孩儿也和其他聋哑孩子没什么区别了。
……除了画纸上的画。
苏桐拧起眉心，看着那支蘸着黑色颜料的笔在白纸上给那只线条丑陋的手上色。
而她的视线在画纸上几度来回。
……到底是什么？
苏桐目光越来越紧地盯着那张画纸。
刚刚让她第一眼看到就觉着熟悉的……到底是什么？
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