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他盯的沈以有点不自然。
万峥脑海中风云变幻，想到英语老师夸她英腔标准，当即套过来使用。
“我要学你的英腔。”
“呦呦呦，都你狗屎A神了还要学英腔，口气挺大呀。”
她调笑他，随即正色，“网上也有英腔版本的，比我标准。”
“听过，太机械了，根本记不住。
没有你读的好记。”
万峥不放弃。
沈以正犹豫间，旁边孟圆弱弱地插了句：“那个……小以，你要是读，能不能也给我发一份。
你的读音真的好听。”
两个人都在夸她，沈以一下子飘飘然起来。
给孟圆读她当然一百个愿意，但是给万峥她隐隐觉得不妥。
不过倒数第一好不容易用功，好歹也算是她拉回来读书的人，支持一下也好。
“行吧，我给你们读一些常用的。”
学会发音确实有利于背单词。
结果万峥继续得寸进尺。
“作文你也给我念几篇。”
“不可能。”
沈以直接拒绝，“读单词已经要占用本小姐很多时间了。”
“行吧。”
万峥耷拉着眉眼，勉强同意。
沈以看着他的样子，发现他总凝结在眉头的戾气几乎消失了。
取而代之的是一种平静和淡淡的落寞。
真的就像……在街头彷徨的一只流浪狗。
可是，他明明已经有了目标，那还在为什么而落寞呢？
*
高三的最后一个学期，连向来松散的后面几个班，也变得紧迫起来。
尽管开学没几天，但学习氛围已经很浓厚了，大课间出去玩的人也少了，除了部分特长生或不在意未来的，几乎都在埋头苦读。
沈以也就是在这时，收到了伦艺预科的面试邀请。
只要通过面试，去伦艺读一年预科并通过pass成绩，就能直升圣马丁。
机构老师通知她的时候，沈以高兴地原地起飞。
尽管只是面试，还没到最终的录取。
但她觉得已经很有成就感了。
机构老师说，能获得面试邀请，作品集占了很大的成分。
她天马行空的想象，抽象与现实结合的艺术设计，很符合圣马丁的风格。
当初让她坚定信心的人是邵轻云。
所以她第一个想分享的人也是邵轻云。
她也顾不得什么避嫌、什么地下恋了，直接趁着课间从二楼冲到五楼，来到一班后门口。
“邵轻云！
邵轻云！”
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