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伊丽莎白化身「母亲」可以快速在后室穿梭，从前因为有大批量g成员，她不方便这样做。
如今知道有同伴在前方开道，伊丽莎白安顿好学生后，就立马离开了。
原本的两位老师露娜和玛尔斯，加上现在的五位老师——分别是姬豪尔，格斗课老师；周绪，痕迹检验老师，专门用来反侦察；姚威，生物和医学老师，尤其能让学生学一点简单的急救知识；维多利亚，沟通交流与对话逻辑老师，能让学生们必要时可以建立同盟，获得帮助；娄娇，是野外生存老师，专门教她们辨别有蠹生物。
娄娇的课尤其重要，除了姚威在旁边做翻译，其她老师也会认真听讲。
未来她们无论是占领深山老林，还是离开新大陆去到外界，这些知识都非常有必要。
好在有娄娇这样的上古野外蠹物，不然她们以后光是在试错上，就要花费大量人力物力。
上课的过程中姬豪尔发现了一个现象。
空中城堡中，有各种祖籍、肤色、疾病的孩子，偶有几个外观正常的，但她们也有不同程度的内脏缺失。
这种环境下，大家却出奇和谐。
没有眼睛的孩子，会为没有耳朵的孩子进行手语翻译。
没有发声器官的孩子，会为没眼睛的孩子扎盲文。
没有耳朵的孩子会为不能说话的孩子翻译。
这里没有种族歧视，没有美丑之分，大家只想认真生活。
外表没有残缺的孩子不会嘲笑有残缺的孩子，她们不在乎大多数人是什么样子。
作为少数群体的无残缺孩子，也不会受到其她孩子的恶意。
在她们眼中，每个人都有自己的特点，除了生活上偶尔不方便，大部分时间都特别酷。
她们从不觉得自己比别人多了什么或少了什么，她们觉得自己就是最赞的人。
毕竟不同肤色，已经是基因带来的最大奇迹。
年纪稍大的孩子，嗯，应该称呼为女士，会承担保护妹妹们的职责。
没有人逼迫她们，但她们会这样做。
这对姬豪尔来说，是一种很神奇的现象，就像长臂猿的种族一样。
姬豪尔睁眼那一刻就是独自一人，从一开始对她人的排斥到现在，竟然会对这样的场景产生喜爱。
她不准备改变自己，她只是不希望有任何人、任何力量去破坏这份美好。
在某些种群销声匿迹的地方，女人们会自发建立母系社会的雏形。
这难道不伟大、不震撼吗？每天天黑后，伊丽莎白会带着搜集到的正常食物回来。
也会为她们带来外面最新的消息。
例如g现在已经是强弩之末；bntg和uec合并，正式更名为her；her在许多层级找到失踪的流浪者，都是女人，绝大部分已经变成实体。
“但是——”
饭桌前的伊丽莎白吊足了大家胃口，“那些流浪者跟实体相处愉快，甚至会一起作战！”
“喔——”
一阵欢呼。
那些独自生存的流浪者和实体们，甚至杀了不少g的人。
“她们不：（）重建文明，从逃出大山开始
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