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第409章劝进王号
听到鲁锦关于阴阳正负的解释，范氏干脆如同呆头鹅一样，表示听不懂，张芸绣一副崇拜的目光盯着鲁锦，范秋蝉则是轻蹙蛾眉，更加疑惑道。
“阴阳、善恶、正负，这些民女倒是知晓，大食数字中的这个零也颇为奇妙，可是大帅所说的抽象又是何意？”
鲁锦想了想才说道，“抽象，你也可以理解为虚幻的，世上本不存在之物，就拿正负数来说吧。
“这里有一碗米，那一就是自然常数，是现实存在之物，也可以是半碗米，用数字表达就是二分之一，或者写作小数，就是0.5，但不论是一碗还是半碗，总归这里是有米的，是看得见摸得着的。
“但如果我说这里有负一碗米，那就是现实不存在的，是独属于数学的抽象概念，可在数学计算中，负数又是真实存在的数字，是可以被计算的，这就是抽象，还有天元数，方程，这些本不存在的未知数，同样可以拿来计算。”
范秋蝉似懂非懂的点点头，突然又问道，“那这么说来，负数也不是完全虚幻的啊，欠债不也可以看作是一种负数。”
鲁锦颌首道，“你也可以这么理解，债务问题确实可以看作是负数。”
范秋蝉却又问道，“可大帅刚才说中国算数重实避虚，难道重视实用不对吗，这抽象难道比实用还重要？”
鲁锦闻言却答非所问的反问道，“那你认为教育是什么？就是教书育人的目的是是什么？”
范秋蝉没想到鲁锦的思路跳跃那么大，想了想还是说道，“教书育人当然是为了让人明辨是非道理，懂礼仪，守德行。”
鲁锦不置可否，这才给出自己的答案，“在我看来，教书育人的目的重点在于育人，而育人的根本，不在于书本上写了什么。
“学语、文，是为了让人学会读写和表达，夫子教你练字，一个字抄写百遍，夫子教你读书，让你背诵，教你行文，让你思考道理，这些其实都是在传授你学习的方法。
“你从书本上学到了什么并不重要，重要的是你学会了学习的方法，这样即便将来没有夫子继续教你，或是书本上的东西被你忘了，你也可以用这套方法重新找来书本自学。
“数学的抽象也是同理，学习抽象数学的目的，不只是为了教你算数，而是为了培养人的思维逻辑和推导能力，让人做事的时候有一个明确的目的，做起事来更有章法，说话更有条理，甚至就连断案的时候，也比不学数学的人更聪明。
“更重要的是，能培养一个人的想象力。”
“想象力？”
范秋蝉越听越是诧异，鲁锦嘴里时不时就蹦出个新词，让她和鲁锦交流起来都略感吃力。
“就是冥想幻想一个抽象虚幻之物的能力。”
范秋蝉更加不解，“幻想虚幻之物？这个也很重要吗？”
鲁锦反问道，“你看过《公输子》吗？”
范秋蝉当即点了点头，“从几个外甥那里看过。”
鲁锦这才道，“公输秘典以格物入道，讲的是格物致知，通过格物来发现天地至理，那你知道格物最难的是什么吗？”
范秋蝉摇了摇头。
“格物最难的是观察，有形之物尚且可以观察，可无形之物怎么观察？比如公输秘典的物理一书，主要讲的是声光力电热。
“这里面最容易观察的大概是光，因为人的双目能看到，剩下的声音、力量、雷电、冷热，这些东西都无法直接观察，若是还没有想象能力，你连理解和认识都困难，学起来就像是在听天书，那又何谈掌握和利用这些自然伟力呢？”
鲁锦侃侃而谈，戴氏和范秋蝉却是听的暗暗吃惊，范秋蝉更是再次问道。
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