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肖然放下水果篮。
陶老师连忙去厨房,倒了两杯水过来:“《中学教育》,没退休之前,我们学校订过这本杂誌,我经常看。
没想到,今天有幸,见到两位编辑。”
卢宛寧搞不清肖然究竟想干什么,捧著杯子不说话。
“罗永春这个孩子的物理,是您一手带出来的。
高考满分,还获得了不少奖项。
我们今天来,就是希望您谈谈,如何挖掘孩子个体的潜力,以及推广到学校的整体教育。”
陶老师乐呵呵,讲述教授罗永春物理课的经过。
肖然:“听说他的父母都很重视教育,是吗?”
“对。
他的妈妈做保姆,没什么文化。
爸爸是位记者,非常重视三个儿子的教育。”
“你和他的家庭是怎么认识的?”
“哎呀,这个说起来,好多年。
我在这个小区,有两套房子。
还有一套三室一厅出租。
最开始分租,罗记者租下其中一间。
后来,其他租户陆续离开。
罗记者提出整租,然后,他把家人全部接来。”
“他家里有些什么人?”
“两个大人,三个男孩,一对老人,一共七口人。
罗记者两口子不容易。”
陶老师毫无察觉,话题渐渐偏离方向。
“两位老人,是谁的父母?”
“是龙晓霞的爸妈,永春的家家和家爹。”
“您和他们有交流吗?”
“当然有,永春的家家老爱跑过来和我聊天,她会醃咸菜,经常给我送点。”
“她对罗记者满意吗?”
陶老师笑:“丈母娘看女婿,越看越喜欢。
她说,两个人结婚时,她和老伴不同意。
但是,罗记者会奔前程,对他们不错,还让最小的儿子跟他们家姓龙。”
“罗记者夫妻关係怎么样?”
“还行吧?罗记者脾气暴,有时候会打人。
但是,每次,龙晓霞的父母都站在女婿这边,你说奇怪不奇怪?”
“您猜是什么原因呢?”
“估计龙晓霞格局小,妨碍到罗记者?读书多少,决定人的境界。”
“罗记者有没有可能,家外还有个家?”
陶老师吃惊地看他:“两个家?你说他养小三?”
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