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结果赶过来第一句，江冉冉就听到季砚辞说会让院长对她多加关注。
自己大提琴什么水平江冉冉自己清楚，如果是院长亲自监考她怎么可能达到保送的标准！
江冉冉差点没眼前一黑晕过去。
“高三的同学都请先去礼堂里就座，讲座一会儿就开始。
高一高二的同学请不要在这里围聚！”
保安看到这边人太多，拿着大喇叭过来驱散人群，维持秩序。
“那个，江念，那我们就先进去了！”
“对，你和季教授先聊！”
36班的人都赶紧开口。
等其他人都走了，季砚辞才低头看向江念：“念念，你有没有事？”
“是二哥来晚了，让那个江晟那样欺负你。”
想到刚才江晟当众说的那些话，还有那条侮辱人的项链，季砚辞就眼底泛起冷意。
“他欺负不到我，”
江念抬眼，“二哥要是刚才没来，我正打算把那条项链塞进江晟嘴里，然后喊他滚的。”
这回答显然让季砚辞有些意外：“真的？”
江念点头。
季砚辞顿了几秒，难得嘴角微微扬起：“这样的话，我该晚点来的。”
等妹妹出了这口气，他再出来帮她收尾，好像也不错。
“进去吧，晚上我开车带你回家。”
季砚辞直起身来。
礼堂里。
直到季砚辞已经走上讲台，江念也在提问区的位置坐下，36班的人还在为刚才的事情激动。
但季砚辞一开口，那冷静睿智的语调就一下抓住了所有人的耳朵，把众人的注意力都拉回到讲座本身来。
季教授不愧是季教授。
世界上大多数天才，他们的优秀源于天赋异禀——极高的智商，活跃的思维，优秀的才能，完全的沉浸专注。
所以天才的成功往往不可复制，就算传授给旁人，普通人也难以全盘接收领会。
但季砚辞的指导，显然不是站在天才的角度，而是最普通学生的角度。
帮最普通的学生从思维方式上改变，去构建一套更为高效的学习方法。
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