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云岚却知道皇帝对梅文鼎更满意，果不其然，皇帝就开口道：“正好朕最近打算整理传教士教导的方程，还望梅先生能留下帮忙。”
梅文鼎自然没有不乐意的，连忙笑着谢恩。
云岚是听出来了，这位梅先生不但擅长方程，还会几何，甚至还知道如何运用在测绘之中。
皇帝正苦恼没有绘图的人才，只有南怀仁能用，如今不就出了梅文鼎这样擅长算数、测绘和天文学的大才来了？
这叫皇帝很欢喜，有意让梅文鼎去国子监上课，教导学生测绘和算数之事。
云岚开始同情国子监的学生了，估计他们怎么都没想到，进学后以为只学四书五经，却突然加了两门课。
对古代学生来说，这是极难学的两门。
也不知道以后有多少天之骄子一样的学生栽在这上面，因为挂科而无法毕业。
梅文鼎被皇帝破格送进去国子监当先生，却没有立刻应下，也有跟云岚一样的顾虑：“皇上，这门课的学习需要天赋，国子监的学生十分优秀，却未必都擅长钻研此事。”
云岚觉得梅文鼎这语气够婉转了，认为国子监的学生未必都能学会。
皇帝不在意道：“朕听传教士断断续续上课，渐渐就学会了。
传教士说得必然不如梅先生好，国子监的学生如果学不会，肯定是他们不够用心。”
云岚对国子监的学生更同情了：皇帝要不要听听你自己说的什么，你学学就会了，所以国子监的人也该会吗？不会的话，肯定是他们不够努力！
虽说都是人，但人跟人之间还是有差别的啊！
云岚只庆幸自己是个小格格，以后也不用上课。
以后她的两个弟弟就不一样了，五岁就得进学，然后早上五点就要起床上课，一直从上午学到下午。
他们不但每天要上课，还要练字，要做功课，要背书，甚至要练武。
皇帝自己每天那么忙碌，还抽时间学习各种新知识，对儿子们的要求肯定也十分严格。
云岚想着弟弟们还是得珍惜如今快乐的时光，过几年他们就得哭着喊着拼命学习了！
【作者有话说】
[亲亲][亲亲][亲亲]520啦，挨个么么哒！
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第53章
因着皇帝的坚持，梅文鼎也劝不住，他只好包袱款款去国子监当先生了。
皇帝还破格提拔梅文鼎为八品的学正，也就能名正言顺在国子监上课。
毕竟国子监里头的学子都是来自五湖四海，又是心高气傲之人，没个身份进去，梅文鼎上课未必能顺利。
如今国子监里头的学生分类两类，贡生和监生，在这其中，例贡生和例监生是最多的。
这些人大多捐监为获取顺天乡试资格，以提高自己中得举人的几率。
换言之，这些人有才能，但是在各地竞争太大，屡试不第，于是发挥钞能力成为捐生进国子监。
当然了，光有钞能力还不行，国子监也不是什么都收，会做出一番考核。
不然只有钞能力，却大字不识的人招进来，这不是要砸了国子监的招牌吗？
于是考过的捐生就能进来，没考过的就各自回家。
除了这些捐生之外，其他的大多是荫生。
也就是他们的祖宗很厉害，于是给后代子孙留个名额能直接进去。
虽说是沾了祖宗的光进国子监，每家却只有一个名额，再多是没有的了，不然就得乱套了。
这个名额大多是给家里的继承人，嫡长子什么的，又或者家里最出色的那个孩子。
当然也有家风不好的，可能就把名额给宠爱的孩子什么的，后院就得打起来了。
梅文鼎进国子监，明珠这个举荐人算是相当成功了。
皇帝夸了明珠一句，很快就给他送去新的差事。
“琉球派使臣来，想要跟罗刹国一样，派遣学生过来京城学习。
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