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“誒——还真是啊。
那应该就是我的迷狂了：会让同学老师都更粗线条，心理素质更强？那个词怎么说来著”
“閾值？对，閾值。
他们的閾值都变得更高；这个可能真是我超能力的一部分。”
艾喜从校服口袋里拿出餐巾纸，抽了张递给兜兜：
“嗯，如果不是已经有了这个猜想，我可能还感觉不到我最多只是觉得有点怪。”
“都这么嚇人了，整个场面也没有崩溃：那肯定不对劲。
上学期军训那个谁把脚弄骨折了、骨头露在外面，都嚇哭了小半个班——”
[铃铃铃铃铃铃——]
没等兜兜回答，早读铃声抢先响起。
他连忙坐直身子，把厚厚一迭课本都抓在手里：
“先上早读先上早读；迟点再琢磨！”
兜兜的新学期便如此开始了。
——
两节课后的广播体操，阮鯨波没有一起下去做操--实际上自从爬到座位，她就再也没动弹过。
等广播体操结束，跟著人群上来的、还有兜兜的班主任：
他跟数学老师各自掩著嘴，说了半天悄悄话；脸上五官扭在一起、一副便秘般的痛苦样子。
如果不是视线都对著动也不动的阮鯨波，兜兜会以为他们在分享治疗肚子疼的秘诀。
但也没见阮鯨波的父母到学校来，把她领回家。
数学课上，一张揉皱的纸球从后排一路传到了兜兜手里；一下把他从昏昏欲睡里激醒过来。
第一行写著：
[阮鯨波是外星人。
小心不要跟她单独呆在一起。
]
第二行是另外的笔跡，用横线把第一行划去了：
[鯨波被外星人替换了，这个是假的。
（老师也信不过，老师可能也是外星人）]
这不是专门给他看的--
因为在末尾还写著三个字：“往后传”
。
（本章完）
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